孩子已經(jīng)要面臨小學了，這個時候才開始發(fā)現(xiàn)或者才意識到孩子的數(shù)學基礎不是很扎實，其實已經(jīng)有點晚了!不過，家長對于孩子數(shù)學薄弱，首先應該分析一下為什么會出現(xiàn)這樣的狀況!!!

　　從個人角度來看，造成這樣的結(jié)果可能以下原因：

　　1.除了老師課堂所教的一些知識點之外，家長從來沒有幫助孩子拓展數(shù)學思維訓練。

　　2.孩子可能連老師課堂所教的知識點都不能很好的吸收和掌握，導致數(shù)學成績無法增強。

　　3.孩子除了完成老師布置的每天的家庭作業(yè)，其余的用于增強的作業(yè)一概沒有，家長也沒有主動挖掘各種資源幫助孩子增強，眼光也只局限在老師安排的那些作業(yè)上，在內(nèi)心覺得只要完成老師布置的作業(yè)就算學習認真。

　　4.孩子基礎運算、思維拓展、應用題、邏輯思維、幾何思維等幾個維度的小學階段要學習的知識點，掌握的都很一般，都很不牢固，導致孩子數(shù)學這門學科在考試上表現(xiàn)很一般!

　　原因找出來以后，就要對癥下藥了!!!建議家長就從上面的幾個維度，幫孩子想辦法來增強：

　　A：運算能力是靠不斷“刷題”刷出來的，當然也有很多的技巧。

　　B：思維訓練，是靠不斷的嘗試各種題型訓練出來的，很多孩子在小時候?qū)W習思維數(shù)學，能夠幫他們拓寬思維。

　　C：應用題的解答是讀出來的，是算出來的，先讀懂題，再完成計算的過程。

　　D：幾何思維也是訓練出來的，沒有大量的練習，哪來的熟練掌握?

　　把以上這幾點兼顧到位，才能真正的幫孩子增強數(shù)學學習成績，才能真的把數(shù)學基礎弄扎實，而到六年級才開始有意識，還不算晚，找的人做的事，建議家長選擇合適的輔導機構(gòu)，伊頓教育就是一個好的選擇，通過有針對性的對孩子的數(shù)學進行及時干預，幫孩子迅速提升數(shù)學成績!!!