雖說義務(wù)教育階段不牽扯留級(jí)的問題，但是如今很多小學(xué)六年級(jí)學(xué)生也是要面對(duì)小升初的壓力的，很多私立初中學(xué)校的教學(xué)水平還是讓很多家長(zhǎng)和學(xué)生很向往的、至于數(shù)學(xué)題總是做錯(cuò)的問題是為什么，這答案就可以從做出的數(shù)學(xué)題目中尋找，能從學(xué)生的答題里面看出來到底是不會(huì)做還是馬虎大意，如果是不會(huì)做就需要好好復(fù)習(xí)這一部分的知識(shí)，如果是馬虎大意就要好好培養(yǎng)做題的專注度和細(xì)心，下面是伊頓教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于數(shù)學(xué)題總做錯(cuò)的原因!

　　1，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度端正是學(xué)好各科內(nèi)容的需要條件。沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，再怎么學(xué)也無濟(jì)于事。做數(shù)學(xué)題一直犯錯(cuò)。很可能就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度上有問題，只是為了應(yīng)付作業(yè)應(yīng)付家長(zhǎng)應(yīng)付老師。并沒有把做對(duì)做好作為較終的目標(biāo)。而是只需要做完就行，不管對(duì)錯(cuò)。

　　作為輔導(dǎo)老師經(jīng)常會(huì)遇到這樣的學(xué)生。他們認(rèn)為寫作業(yè)不是為了自己，只是為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)。在寫作業(yè)的過程當(dāng)中敷衍了事。速度快，做完以后就直接老是從來不進(jìn)行檢查。這種消極的學(xué)習(xí)態(tài)度所造成的影響可想而知。孩子的成績(jī)肯定是差的。

　　2，審題不認(rèn)真，做題粗心馬虎。

　　六年級(jí)涉及到小升初考試，很多題目要比課本上的要難的很多。而且閱讀量也很比較大。這就對(duì)學(xué)生的審題提出了更高的要求。做數(shù)學(xué)題一直犯錯(cuò)，不認(rèn)真審題也是很重要的一個(gè)原因，有很多學(xué)生。對(duì)于閱讀量大的題目，基本上就是一目十行，根本沒有理解題目中的意思，就急于去下筆較后導(dǎo)致在做題的過程當(dāng)中，錯(cuò)誤頻出。還有就是在計(jì)算方面粗心馬虎。小學(xué)數(shù)學(xué)涉及較多的就是計(jì)算，因?yàn)槠綍r(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在做計(jì)算題的時(shí)候容易容易出現(xiàn)粗心馬虎。比如看錯(cuò)數(shù)，抄錯(cuò)數(shù)，只想用心算去解決問題而不去動(dòng)筆。容易導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　3，知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)掌握不清楚。

　　首先表現(xiàn)在運(yùn)算法則不清楚。比如一般的四則混合運(yùn)算都知道先算乘除后算加減。有括號(hào)的又算小括號(hào)。但是對(duì)于括號(hào)前面是減后的加減混合運(yùn)算當(dāng)中。去括號(hào)需要變號(hào)，這一知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)遺忘，再比如小數(shù)與分?jǐn)?shù)的加減乘除混合運(yùn)算。除法忘記乘以。小數(shù)忘記化成分?jǐn)?shù)等等。這些基本的知識(shí)點(diǎn)掌握不清楚，那么很容易造成在計(jì)算過程當(dāng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤。其次對(duì)小升初各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)不扎實(shí)。

　　六年級(jí)的數(shù)學(xué)題很多會(huì)涉及到數(shù)學(xué)題目。比如工程問題，行程問題，牛吃草問題，百分?jǐn)?shù)中的利潤(rùn)問題，經(jīng)濟(jì)問題和濃度問題等等。這些模塊的學(xué)習(xí)都會(huì)有相應(yīng)的做題方法，其實(shí)能夠總結(jié)出各個(gè)板塊中的做題規(guī)律。如果這一課的知識(shí)點(diǎn)，掌握不清楚，那么很難去做好小升初的數(shù)學(xué)題目。進(jìn)而導(dǎo)致在做題過程當(dāng)中一直犯錯(cuò)誤。

　　你家孩子數(shù)學(xué)題總做錯(cuò)是不是因?yàn)橐陨掀渲心骋环N原因呢?想要解決這個(gè)問題，就要先找出犯錯(cuò)的原因再找出應(yīng)對(duì)方法，才有可能解決這個(gè)問題!