不建議高三學(xué)生回家復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高考，如果真的執(zhí)意決定要回家復(fù)習(xí)備考，那就需要在家有和在學(xué)校一樣的自制力和約束力，還有就是學(xué)習(xí)計劃的制定和安排需要跟得上，既要符合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)情況，又要能體現(xiàn)高考大綱的重點(diǎn)，這樣才能有效率有方向有計劃的進(jìn)行高考復(fù)習(xí)。但是還是建議學(xué)生就在學(xué)校復(fù)習(xí)備考，其實(shí)學(xué)習(xí)好壞主要在于自己，班級氛圍都是外圍客觀因素而已，以下是伊頓教育網(wǎng)小編整理的建議!

　　首先一點(diǎn)，找老師調(diào)座位，較好把自己的位子調(diào)到前三排中間，不要覺得這很難——做這件事的難度還要小于你向?qū)W校申請半個學(xué)期不來上課在家自習(xí)。我們都知道，班級學(xué)習(xí)氛圍再差，也肯定會有學(xué)生愿意學(xué)，老師眼皮子底下的環(huán)境還是相對好很多。調(diào)座位的時候，還可以找?guī)讉€愿意學(xué)的學(xué)生一起，來一個互助學(xué)習(xí)小組，大家互相監(jiān)督，互相鼓勵。用一個學(xué)習(xí)氛圍好的小團(tuán)體來去對抗學(xué)習(xí)氛圍不好的大環(huán)境，只要你的小圈子建立起來，你就會發(fā)現(xiàn)，那些不學(xué)習(xí)的人，根本影響不到你!

　　第二，利用好老師這一資源!在高三，老師和學(xué)生都很忙，如果你不夠主動，成績也不夠顯眼，老師很有可能會把你當(dāng)成小透明，這不是老師不負(fù)責(zé)任，而是真的管不過來。所以，我們自己需要足夠主動!像我所在的學(xué)校，屬于大班額，一個班級過一百個學(xué)生，老師完全無法兼顧，那我們是怎么做的?除了成績特別好的一波外，其他學(xué)生誰主動，我們就幫誰!

　　主動去問老師題吧!拿著試卷主動找老師去分析吧!有問題，找老師，要比自己獨(dú)自摸索好得多。當(dāng)學(xué)習(xí)到了程度，很多東西其實(shí)就是一層窗戶紙，一點(diǎn)就破，但自己去點(diǎn)的話，卻又像是得了認(rèn)知障，還需要外力的介入!

　　第三，專注一些!多反躬自省。有一句話我真的不吐不快!假如題主你真的能夠控制自己一個人在家好好學(xué)習(xí)，那我相信你就有能力在要給氛圍較差的班級堅持自己的學(xué)習(xí)!所以，你所謂的回家自學(xué)，其實(shí)還是不夠?qū)Ｗ?，你在考試中遇到挫折的時候，過多的把原因歸結(jié)于外力的因素，卻沒有從自己的角度去分析!學(xué)不好，有問題，先問自己!因為相比于改變環(huán)境，或者逃離環(huán)境，改變自己是一種更自信也更主動的選擇!

　　高三學(xué)生要清楚學(xué)習(xí)是自己的事情，比如班級氛圍這些事情是客觀因素，也是可以解決和改變的，大家可以好好看以上內(nèi)容，希望對大家有幫助!