剛升入初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績退步的現(xiàn)象，這是比較普遍的，因為學(xué)生換了新環(huán)境、新老師和新班級，一方面會對學(xué)校和學(xué)習(xí)感覺到陌生和恐懼，一方面會很難融入新環(huán)境很難找到新的學(xué)習(xí)方法，所以勢必會影響學(xué)習(xí)成績。那么剛升入初中的初一學(xué)生面對這種情況該怎么辦呢?先平復(fù)好自己的心理情緒很重要，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣要繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)方法可能按照初一學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏要做些調(diào)整等等，我給出以下幾點建議。

　　首先，端正學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　小學(xué)初中這樣的落差會讓學(xué)生受到嚴(yán)重的打擊。極有可能會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿厭煩情緒。甚至是逆反心理導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)徹底失去興趣。所以首先要做的就是要改變學(xué)生的想法，改變學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)態(tài)度。這需要家長。及時的做好與孩子的心理溝通。不要過多的去責(zé)怪學(xué)生，要了解孩子內(nèi)心的想法。在有效的溝通下改變孩子的想法。讓孩子重新樹立學(xué)習(xí)的信心。只有思想端正了態(tài)度明確了。再去學(xué)習(xí)才會更有方向性。

　　其次，抓基礎(chǔ)，重視教材，回歸課本。

　　當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正以后，那么就要去補基礎(chǔ)知識，成績足以說明孩子對課本知識對基礎(chǔ)知識點已經(jīng)完全沒有掌握，那么這個時候要做的就是回歸課本中是教材把課本上的基礎(chǔ)知識重新再過一遍。小學(xué)成績，說明孩子有足夠的基礎(chǔ)底子。那么在回歸課本。掌握基礎(chǔ)知識的過程當(dāng)中，應(yīng)該速度和效率都會很高的。把課本知識掌握清楚以后需要再加強練習(xí)，就在不斷的練習(xí)當(dāng)中才能夠總結(jié)出做題方法和規(guī)律技巧。

　　第三，制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　根據(jù)學(xué)生自身情況制定出合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。并且嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行。同時要增強自己的自制力和自控力，增強自己的自主學(xué)習(xí)能力。注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。課上要，緊跟老師的思路。隨時做好課堂筆記?？上胍皶r的完成作業(yè)鞏固和加強相關(guān)知識點的記憶和理解掌握。

　　與此同時，學(xué)生也應(yīng)該要抵住外界因素的干擾不要沉迷于手機游戲當(dāng)中。要深刻的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，只有這樣才能夠地增強成績。只要不放棄自己，一切皆有可能，現(xiàn)在離中考還有很長一段時間。只要改變學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實地的去學(xué)習(xí)成績提升是遲早的事情。

　　學(xué)習(xí)這件事情是辛苦的，但是只要不放棄堅持努力，你會享受學(xué)習(xí)的快樂，好好努力吧!希望以上的方法可以幫助學(xué)生們好好努力，增強學(xué)習(xí)成績!