家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)差而感到焦慮，這估計(jì)是大多數(shù)中長(zhǎng)都會(huì)有的情況，可是家長(zhǎng)的焦慮并不能改變什么，也解決不了什么實(shí)際的問(wèn)題，所以家長(zhǎng)要先緩解自己的焦慮想辦法幫孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)。初二學(xué)生本來(lái)就處于一個(gè)敏感的階段，心理和身體的變化會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)上的專注度不夠，成績(jī)的波動(dòng)就會(huì)頻繁出現(xiàn)，這時(shí)候家長(zhǎng)要先好好想想自己可以為孩子做些什么幫助他?下面是伊頓教育網(wǎng)小編整理的家長(zhǎng)可以做的一些幫助!

　　首先，家長(zhǎng)要做好孩子的心理疏通和引導(dǎo)。

　　除了階段孩子容易受到外界因素的干擾由于青春期的影響，身體和心理會(huì)面臨很大的變化這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)帶來(lái)很大的影響，尤其是心理情緒的變化，但使得很多家長(zhǎng)焦頭爛額，不知如何去解決孩子的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)首先要做的還是做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，了解這一階段孩子心里面想的是什么，他們對(duì)學(xué)習(xí)是持一種什么態(tài)度，自己如何在孩子反映出的這些問(wèn)題中去改變自己去改變孩子這是家長(zhǎng)較需要做的，心理方面的疏通對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要心理出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，產(chǎn)生叛逆。一旦出現(xiàn)這種情緒的話，家長(zhǎng)再怎么勸說(shuō)孩子學(xué)習(xí)也是無(wú)濟(jì)于事的。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)首先要搞清楚孩子成績(jī)不好，是否因?yàn)樾睦砬榫w發(fā)生了變化，對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了叛逆情緒，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)一些關(guān)于青春期孩子心理的書籍，一起幫助孩子做好心理的疏通和引導(dǎo)，增加孩子能夠回歸到正常的學(xué)習(xí)軌跡當(dāng)中。

　　第二，正確去分析孩子成績(jī)不好的原因。

　　學(xué)生成績(jī)好的原因千篇一律，但成績(jī)不好的原因千差萬(wàn)別，作為家長(zhǎng)還是要正確分析孩子成績(jī)不好的主要因素有哪些，一般來(lái)說(shuō)成績(jī)不好第一就是基礎(chǔ)比較差，從小學(xué)就沒(méi)有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，升入初中以后積累的問(wèn)題越來(lái)越多，導(dǎo)致孩子無(wú)法承受學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，從而導(dǎo)致孩子成績(jī)逐漸的下滑不理想。第二就是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)問(wèn)題，因?yàn)榛A(chǔ)薄弱自己又缺乏的自律性，不足導(dǎo)致在課上聽(tīng)講認(rèn)真，課下不能夠及時(shí)的進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，作業(yè)不能按時(shí)完成等等這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)不理想，第三就是容易受到外界因素的干擾，比如現(xiàn)在手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，而手機(jī)上的游戲視頻對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有很強(qiáng)的吸引力，沉迷手機(jī)游戲和視頻分散孩子的注意力，好孩子不能夠集中注意力，集中心思放在學(xué)習(xí)上，導(dǎo)致孩子的成績(jī)不理想。

　　正是上面因素導(dǎo)致家長(zhǎng)在看待孩子學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中體現(xiàn)出了極大的焦慮的擔(dān)憂。

　　孩子成績(jī)不好焦慮是解決不了問(wèn)題的，想辦法去解決這些問(wèn)題才是關(guān)鍵。

　　孩子基礎(chǔ)差，那么就讓孩子開(kāi)始重視課本回歸教材，把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)重新整理。家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子在網(wǎng)上找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)組織架構(gòu)。然后根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的組織架構(gòu)逐一的去背誦記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在記憶知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化練習(xí)，只有足夠的練習(xí)才能增加知識(shí)點(diǎn)的鞏固和強(qiáng)化。同時(shí)在練習(xí)當(dāng)中要不斷地去善于總結(jié)歸納做題規(guī)律做題技巧和做題方法。

　　孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)問(wèn)題的話，那么就要從平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷的去改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勸導(dǎo)學(xué)生在課上要集中注意力，跟著老師的思路聽(tīng)課，隨時(shí)做好課堂筆記。課下及時(shí)的完成老師交代的作業(yè)，要學(xué)會(huì)及時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)和對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)。在寫作業(yè)的過(guò)程當(dāng)中要集中精力不要有拖延磨蹭到情況的發(fā)生。習(xí)慣是需要慢慢培養(yǎng)的。家長(zhǎng)在陪孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中要十個(gè)去提醒孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這樣才能夠在慢慢的學(xué)習(xí)當(dāng)中改變，逐漸的增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)的焦慮是解決不了什么問(wèn)題的，找到解決辦法才是關(guān)鍵，希望以上小編整理的這些建議和方法對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生都有幫助!