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如何堅(jiān)持背英語(yǔ)單詞?怎樣背單詞比較?
初中知識(shí)問(wèn)答 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-05-07 16:07:20

  首先,單詞學(xué)習(xí)要從語(yǔ)感開(kāi)始。

  對(duì)于基礎(chǔ)詞匯,要做到音形意的綜合,尤其是意象建構(gòu)。如果只靠背漢語(yǔ)意思則事倍功半,而且容易陷入到一個(gè)英文詞等于一個(gè)漢語(yǔ)詞的死板模式,極不利于英語(yǔ)語(yǔ)感的建立,為之后聽(tīng)說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)訓(xùn)練埋下隱患,而徒增學(xué)習(xí)難度。經(jīng)驗(yàn)而談,目前英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生大部分都有此通病。

  對(duì)于中高級(jí)詞匯,音形意的綜合中要加強(qiáng)構(gòu)詞的學(xué)習(xí)。掌握了詞根詞綴的構(gòu)詞規(guī)律,對(duì)于單詞的記憶、擴(kuò)充、理解和使用都會(huì)有事半功倍之效。

  除非特殊情況需要,英語(yǔ)學(xué)習(xí)切忌單純背單詞,而要在語(yǔ)境中反復(fù)揣摩錘煉,否則容易在閱讀中掉入“對(duì)英語(yǔ)單詞湊漢語(yǔ)意思”的漩渦。因此,在閱讀中擴(kuò)充詞匯量才是正道。

  另外,英語(yǔ)學(xué)習(xí)要全方位調(diào)動(dòng)眼耳鼻舌身意六根的共同參與,同步推進(jìn)。這是符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的科學(xué)之道。

  較后,學(xué)習(xí)的不二法門是重復(fù),重復(fù),再重復(fù)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)尤其如此,單詞記憶當(dāng)然毫不例外!

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