輔導(dǎo)班和補(bǔ)習(xí)學(xué)校的區(qū)別在于,輔導(dǎo)班的班型更小,對學(xué)生來說上課效果更好,而補(bǔ)習(xí)學(xué)校相對來說班型大,但是學(xué)校的管理更嚴(yán)格,所以根據(jù)孩子的情況選擇是輔導(dǎo)班還是補(bǔ)習(xí)學(xué)校,伊頓教育有各種班型和課程,不論是輔導(dǎo)班還是補(bǔ)習(xí)學(xué)校,大家都可以撥打熱線電話400-029-6659咨詢客服老師,伊頓教育會盡量滿足大家的輔導(dǎo)需求!
中考輔導(dǎo)班的好處:
1、中考沖刺班基本都采用小班授課的形式,每班的人數(shù)都限制在10人左右,所以這樣一來,授課老師就能夠顧及到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并且有利于營造積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。伊頓教育的老師指出,中考沖刺班還有專職班主任,不僅能夠幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活的諸多問題,并且還能夠及時(shí)跟家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,在短時(shí)間內(nèi)能夠增強(qiáng)學(xué)生的成績。
2、伊頓教育的老師指出,的中考沖刺班制定符合中學(xué)生的學(xué)習(xí)大綱,根據(jù)歷年中考命題趨勢把握2017年命題方向,從基礎(chǔ)講起,注重學(xué)習(xí)中的知識分解和歸類,課堂上老師重點(diǎn)講解知識,同時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,從而能夠增加孩子取得優(yōu)異的成績。
一、那么什么樣的孩子適合進(jìn)行中考中考這樣輔導(dǎo)形式呢?
第一類:基礎(chǔ)薄弱,知識掌握不牢,考試無從下手
第二類:動(dòng)力不足,對學(xué)習(xí)失去信心和興趣
第三類:苦學(xué)無效,學(xué)習(xí)焦慮,心理壓力大
第四類:情緒波動(dòng),心煩意亂,注意力不集中
不管是哪一類的學(xué)生前提條件需要是還想學(xué)習(xí),如果確實(shí)放棄了學(xué)習(xí),那進(jìn)行輔導(dǎo)效果也會不理想。
二、伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校中考輔導(dǎo)的優(yōu)勢
1.把握節(jié)奏,提率
教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生量身打造中考進(jìn)步方案,針對進(jìn)步,學(xué)生聽得懂,跟得上課堂步調(diào)。
2.循序漸進(jìn),步步為營
針對學(xué)生情況,在將基礎(chǔ)知識夯實(shí)之后,把各章節(jié)知識串線,使學(xué)生形成清晰的知識脈絡(luò)。
3.嚴(yán)格管理,動(dòng)態(tài)掌握
班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理,確保學(xué)生課后輔導(dǎo)落實(shí),消化當(dāng)天所學(xué)知識,調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。
4.均衡發(fā)展,心理關(guān)注
不同階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容和效果不同,學(xué)生的心理狀態(tài)也不同。心理老師及時(shí)疏通、排解。
伊頓教育補(bǔ)習(xí)是伊頓旗下地區(qū)的補(bǔ)習(xí)品牌,補(bǔ)習(xí)涵蓋小初高年級,小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等,補(bǔ)習(xí)形式多樣,以一對一輔導(dǎo)為特色,還有一對三,一對多,6到15人的小班和非,中高考輔導(dǎo),是陜西地區(qū)覆蓋面廣的一家K12補(bǔ)習(xí)品牌,想提習(xí)成績的學(xué)生都可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育,選擇適合自己的課程和班型!