藝術(shù)生如果近期因?yàn)樾？际Ю幕n分?jǐn)?shù)再高可能也上不了想上的大學(xué)，應(yīng)該復(fù)讀嗎?這就需要學(xué)生自己去認(rèn)真客觀的復(fù)習(xí)自己的學(xué)習(xí)情況，然后分析自己是否適合復(fù)讀一年，只有了解清楚了沒考上的原因，才能知道復(fù)讀一年能夠增強(qiáng)和進(jìn)步，這樣的復(fù)讀是有規(guī)劃有計(jì)劃的，成功的可能性會更大!下面是小編整理的關(guān)于藝考生復(fù)讀的相關(guān)內(nèi)容，供了解!

　　藝術(shù)生應(yīng)該復(fù)讀嗎?

　　其實(shí)藝術(shù)生復(fù)不復(fù)讀應(yīng)該取決于藝術(shù)生自己，不要聽別人怎么說，其他人都是根據(jù)自己的情況給你的建議，但是每個(gè)人實(shí)際情況是不一樣的。在你決定復(fù)不復(fù)讀之前，要正確的認(rèn)識自己，知道自己為了什么而復(fù)讀。如果你是的喜歡藝術(shù)，想藝術(shù)的這條路上有所發(fā)展，而且還有比較頑強(qiáng)的毅力，那么你就選擇復(fù)讀。

　　如果我們選擇了復(fù)讀，就要付出更多的努力，文化課的成績也是重要的，我們需要重視文化課的學(xué)習(xí)，有些院校文化課的分?jǐn)?shù)線是比較高的，還要給自己制定目標(biāo)，復(fù)讀了要考上什么樣的大學(xué)，因?yàn)樗囆g(shù)生寫學(xué)費(fèi)相對來說是很高的，既然你復(fù)讀了，學(xué)費(fèi)又比別人花費(fèi)的高，那么你就更不能辜負(fù)自己和父母。

　　哪些藝術(shù)生適合復(fù)讀?

　　隨著藝術(shù)類文化課分?jǐn)?shù)線的不斷增強(qiáng)，藝考上大學(xué)的捷徑越來越難走。根據(jù)近3年藝術(shù)類的錄取結(jié)果看，普通文理考生的錄取率遠(yuǎn)遠(yuǎn)過藝術(shù)類考生的錄取率。而藝術(shù)生該不該復(fù)讀成為了落榜藝術(shù)生較大的問題。那么藝術(shù)生到底該不該復(fù)讀呢?復(fù)讀對于藝術(shù)生有何利弊呢?我們先來分析一下三種常見類型的落榜藝術(shù)生。

　　1、第一種：課過關(guān)(有效名次內(nèi))，文化課沒過。這類考生課成績較好，文化課比較差，多見于藝校的學(xué)生。這類考生建議直接復(fù)讀，在復(fù)讀的一年中，要把文化課放在重中之重，建議使用藝術(shù)生文化課專用教材-藝考生文化課百日學(xué)案復(fù)習(xí)，通過一年的努力，復(fù)讀成功幾率大。

　　2、第二種：課過線(有效名次外)，文化課過線。這類考生文化課成績較好，課成績一般，同樣建議復(fù)讀。復(fù)讀時(shí)將重心放到課上，這類考生的復(fù)讀成功幾率也大。

　　3、第三種：文化課過線，課沒過。這類考生文化課基礎(chǔ)比較好，課比較差，多常見于普通高中的藝術(shù)生，“半路出家”的較多，這類考生也建議復(fù)讀，在復(fù)讀的一年中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課。如果課確實(shí)無望的話，也可以及時(shí)調(diào)整方案，以文化生的身份參加高考，或許還有一絲轉(zhuǎn)機(jī)。

　　藝術(shù)生文化課復(fù)讀學(xué)校分享：

　　西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校是伊頓教育和行業(yè)精英合力打造的一所新型補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校秉承伊頓使命——讓每個(gè)孩子成為溫暖而有力量的人，根據(jù)中學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式：“生涯導(dǎo)師+教師+全職班主任+智慧課堂+分層滾動教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”，特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉小班，在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。

　　2020年高考我校高考本科上線率達(dá)到87.5%，藝考本科上線率，較高進(jìn)步216分。咨詢熱線：400-029-6659!

　　各位藝術(shù)生在選擇復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候?qū)W(xué)校的各方面都要了解清楚，尤其是課程設(shè)置和師資配備，如今距離2020年高考還有一段時(shí)間先好好備考吧!