當(dāng)今社會(huì),英語作為一門國際性語言,對(duì)個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。然而,許多家長都會(huì)面臨孩子偏科英語太差,或者孩子不愛學(xué)英語的問題。這既是家庭教育的一大挑戰(zhàn),也是需要認(rèn)真思考和解決的問題。
了解孩子的興趣和特長是解決問題的第一步。每個(gè)孩子都有自己的興趣領(lǐng)域和特殊能力,家長應(yīng)該用心觀察,了解孩子的興趣點(diǎn)。如果孩子對(duì)某個(gè)領(lǐng)域特別感興趣,那就可以通過這個(gè)興趣點(diǎn)來激發(fā)他學(xué)習(xí)英語的興趣。比如,如果孩子喜歡足球,可以通過英語學(xué)習(xí)與足球相關(guān)的英語詞匯,或者讓他看一些關(guān)于足球的英語文章,從而讓英語學(xué)習(xí)更具吸引力。
建立積極的學(xué)習(xí)氛圍是培養(yǎng)孩子學(xué)好英語的重要條件。家庭是孩子最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,家庭中的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有著深遠(yuǎn)的影響。家長可以通過創(chuàng)造輕松、積極的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生濃厚的興趣??梢試L試與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)定小目標(biāo),通過一步步的完成,增加孩子的學(xué)習(xí)成就感。
第三,選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式和教材。不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式,家長需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇適合他們的學(xué)習(xí)方式。比如,一些孩子更喜歡通過視覺方式學(xué)習(xí),可以選擇一些圖文并茂的英語教材;而一些孩子則更適合通過聽力方式學(xué)習(xí),可以選擇一些適合他們水平的英語聽力材料。此外,也可以通過一些生動(dòng)有趣的英語學(xué)習(xí)游戲來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
家長應(yīng)該從自身角度出發(fā),樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,如果家長本身對(duì)英語沒有足夠的重視,那么很難期望孩子會(huì)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此,家長要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,通過自己的行為激發(fā)孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。可以與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
也可以通過多樣化的學(xué)習(xí)資源,如英語角、英語夏令營等,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。這樣的學(xué)習(xí)方式既可以提高孩子的英語水平,又能夠讓他們?cè)诮涣髦懈玫伢w會(huì)到英語的實(shí)用性和趣味性。
家長要保持耐心和信心。培養(yǎng)孩子學(xué)好英語是一個(gè)長期的過程,不可能一蹴而就。在孩子學(xué)習(xí)過程中,難免會(huì)遇到一些困難和阻礙,但家長要保持耐心,不要過分著急??梢酝ㄟ^鼓勵(lì)、表揚(yáng)來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的信心,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持積極向上的態(tài)度。