開學(xué)了，高二學(xué)生這一年里要如何強化自己的各個科目，為高三備考打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備呢?高二是較容易在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)波動的階段，高二學(xué)生們要堅定自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，穩(wěn)住心態(tài)繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)上要注重學(xué)習(xí)效率的提升，注重弱勢科目的進步，這方面可以咨詢伊頓教育補習(xí)，把學(xué)習(xí)上的問題在高二的時候就解決掉，以下是小編為大家整理的高二學(xué)生這一年需要關(guān)注的事情!

　　這個時候，新高考地區(qū)的同學(xué)已經(jīng)完成了合格考，沒有改革的地區(qū)高中的課業(yè)負(fù)擔(dān)孩子們也都適應(yīng)了，雖然前陣子大量時間上網(wǎng)課可能會有一些跟不上節(jié)奏，但我想說你們已經(jīng)高二了，是時候開始更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備后面的考試了。期中、期末考試這些就不說了，這一年較需要關(guān)注的是，盡早地做出選科決策，然后有針對性的去加強對應(yīng)科目的學(xué)習(xí)。

　　關(guān)鍵詞：“分化”

　　升入高二的同學(xué)，馬上能感覺高二知識難度的大大增加，同時，由于要準(zhǔn)備高考，幾乎學(xué)校都會把高三的知識壓縮在高二講完。

　　如果稍有松懈，就有可能造成嚴(yán)重的分化，一些學(xué)生到高三再想努力的時候，發(fā)現(xiàn)為時已晚!

　　學(xué)習(xí)特點

　　兩極分化日益明顯，導(dǎo)致不同心理狀態(tài);歸因心理發(fā)生很大變化，學(xué)習(xí)的主動意識明顯增強;對高考的期待與恐懼。

　　心理特點

　　高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。同時“戀愛”現(xiàn)象也可能劇增，擇友有較高原則性。

　　高二全年成長歷程事件表

　　9-10月，高二上學(xué)期的初步適應(yīng)階段，學(xué)生逐漸進入高二的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每課時知識量大大增加，以及文理綜合的出現(xiàn)，學(xué)生不適感增強;十一長假，學(xué)生容易開始出現(xiàn)松懈情緒。

　　11月初-11月底，高二上學(xué)期學(xué)習(xí)中間過渡階段，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度逐漸形成;高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況逐漸定型。

　　12月初，高二全省會考!高二會考越來越被重視，尤其是報名自主招生，會考成績很關(guān)鍵，學(xué)生和家長要重視。

　　12月初-1月中旬，高二上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和收尾階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進一步擴大，兩極分化現(xiàn)象初步顯露。

　　1月下旬-2月中下旬，高二寒假階段，利用難得空閑時間做好期末考試的檢查和反思工作;未雨綢繆，要做好預(yù)習(xí)工作，提前分擔(dān)高二下的壓力。

　　2月底-4月底，高二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段，理科學(xué)習(xí)有具體定量逐漸轉(zhuǎn)化為抽象定性;部分學(xué)生成績下滑明顯，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣開始下降，厭學(xué)情緒有所滋生;學(xué)生兩極分化程度開始加深。

　　5月-6月，高中學(xué)習(xí)能力和高考競爭力形成的關(guān)鍵階段，各科難度和容量較為集中的時期;很多同學(xué)前期積累的問題開始集中爆發(fā)。

　　7月初，高二學(xué)年較后收官和學(xué)生實力基本定型階段，兩極分化達到高峰。高中過渡階段宣告結(jié)束，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實力基本定型。

　　伊頓教育補習(xí)是伊頓旗下地區(qū)的補習(xí)品牌，補習(xí)涵蓋小初高年級，小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等，補習(xí)形式多樣，以一對一輔導(dǎo)為特色，還有一對三，一對多，6到15人的小班和非，中高考輔導(dǎo)，是陜西地區(qū)覆蓋面廣的一家K12補習(xí)品牌

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　　高二的課外輔導(dǎo)也很關(guān)鍵，尤其是偏科的學(xué)生，還有學(xué)習(xí)成績止步不前的學(xué)生，這些學(xué)生還是有很大進步空間的，在高二的時候就做好這些事情，高三備考就會更加!