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高考物理高頻次考點(diǎn):輕繩、輕桿的解題模型
高考 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:膽小鬼 2022-12-06 16:07:05

們今天為大家整理了物理的高頻次的考點(diǎn):輕繩、輕桿的解題模型,下面大家可以學(xué)習(xí)這個(gè)解決問(wèn)題的方法,用在平常物理的解題過(guò)程中。

  輕繩、輕桿模型是高考高頻次模型,這些模型對(duì)許多同學(xué)來(lái)說(shuō)神秘又復(fù)雜,令人頭大。

  分不清 “活結(jié)”與“死結(jié)”;分析“定桿”和“動(dòng)桿”時(shí)沒(méi)有頭緒;對(duì)于“輕繩連接體”“輕桿連接體”“彈簧連接體”更是沒(méi)有思路。

  輕繩、輕桿模型的表現(xiàn)形式雖然多樣,但從整體上來(lái)說(shuō),研究它也是有巧法、妙法可尋的!

  “活節(jié)”與“死節(jié)”模型

  模型解法:

  第一步:模型建構(gòu)

  “活結(jié)”模型:輕繩跨國(guó)光滑滑輪或繩上掛一光滑掛鉤。

  “死結(jié)”模型:兩條以上的繩子打結(jié),節(jié)點(diǎn)不能沿繩移動(dòng)。

  第二步:受力分析

  同一段光滑且不打結(jié)的繩上張力處處相等;兩條繩子打結(jié),結(jié)點(diǎn)兩側(cè)繩上張力大小可以不相等。

  第三步:列式求解

  根據(jù)物體平衡及集合關(guān)系定性或定量求解。

  “活桿”與“定桿”模型

  模型解法:

  第一步:模型建構(gòu)

  “活桿“模型:輕桿一端可繞光滑轉(zhuǎn)軸或鉸鏈轉(zhuǎn)動(dòng)。

  ”定桿“模型:輕桿一端固定,不能轉(zhuǎn)動(dòng)。

  第二步:受力分析

  “活桿“模型:輕桿兩端的力一定沿桿。

  ”定桿“模型:輕桿兩端的力不一定沿桿。

  第三步:列式求解

  研究另一端的物體或節(jié)點(diǎn),根據(jù)物體平衡及幾何關(guān)系定性或定量求解。

  輕繩連接體模型

  模型解法:

  第一步:模型建構(gòu)

  ①區(qū)分”活結(jié)“還是”死結(jié)“。

 ?、趨^(qū)分輕質(zhì)繩還是勻質(zhì)繩。

  第二步:受力分析

  輕質(zhì)繩同一段光滑且不打結(jié)的繩上張力處處相等;勻質(zhì)繩重力與長(zhǎng)度成正比,繩上張力方向沿切線(xiàn)防線(xiàn)。

  第三步:列式求解

  巧選研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件或牛頓第二定律列式求解。

  輕桿連接體模型

  模型解法:

  第一步:模型建構(gòu)“活桿”模型:輕桿一端通過(guò)光滑鉸鏈或者光滑轉(zhuǎn)動(dòng)軸固定且輕桿可繞固定端轉(zhuǎn)動(dòng)?!倍U“模型:輕桿一段固定,不可繞固定端轉(zhuǎn)動(dòng)。

  第二步:運(yùn)動(dòng)、能量分析速度關(guān)系:兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體沿桿方向分速度相等。能量守恒:若只發(fā)生系統(tǒng)內(nèi)部動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化,系統(tǒng)機(jī)械能守恒,可根據(jù)該規(guī)律找出兩物體之間物理量關(guān)系。

  第三步:列式求解桿上力的大小、方向不明確,往往利用動(dòng)能定理或功能關(guān)系計(jì)算桿對(duì)物體做的功。

  物理學(xué)習(xí)注重的是思維能力的鍛煉訓(xùn)練,大家可以針對(duì)性的學(xué)習(xí)。


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