今年高考語文I卷的作文題目是大家熱議的點，因為這篇作文題的考察有好幾個難點，難點一是作文材料是幾位歷史人數(shù)的對話，要求學(xué)生們對歷史人數(shù)的背景知識要足夠了解;難點二在于創(chuàng)設(shè)了作文情景，是班級讀書會;難點三在于是寫一篇發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式語句的語氣態(tài)度等，只要能克服這些難點，這篇作文就不會太差，伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了陜西一位考生57分的作文范文，供大家學(xué)習(xí)!

　　Ⅰ卷

　　【適用地區(qū)：河北、陜西、山西、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/p>

　　班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸較深?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

　　作文：

　　頌鮑叔慧眼如炬，習(xí)精神海納百川(陜西樣卷一)

　　陜西一考生

　　內(nèi)容20分 表達18分 發(fā)展19分 總分57分

　　親愛的同學(xué)們：

       大家好!今天我要發(fā)言的主題是“頌鮑叔慧眼如炬，習(xí)精神海納百川”。

　　古有管仲賢才良相，佐君王成就一代霸業(yè)，亦有桓公心胸寬廣，合諸侯而終一匡天下，而今日我要贊頌的，卻是那個被遺忘的人?？梢哉f沒有他，就不會有齊國的霸業(yè)。他就是鮑叔。

　　慧眼如炬，贊的是其知人之透徹。司馬遷曾言：“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也?！敝艘彩且环N能力，正如韓愈曾在《馬說》中寫的：“千里馬常有，而伯樂不常有?！比魺o伯樂賞識，千里馬可能“袛辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”?！八窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于?！保麄兌际菤v有名的人物，而若未遇到能識人者，較終留下的，恐怕只能是一首首悲情的詩，憤憤地書寫著其不得志的哀怨。

　　海納百川，頌的是其胸懷之寬廣。輔佐公子小白的鮑叔在輔佐“對家”的管仲后，非但沒有對其落井下石，反而向桓公鼎力分享。這不禁讓我想起古時一位官員，在向皇帝分享一個官職的候選人時，分享了自己的仇人，有人詢問他為何這樣做，他只說：“他有很大的能力，做這個官職再合適不過。”這便是以國為先的寬廣胸懷。哲人有言：“我們是一樹之木，共海之波，是一苑之花。”正因為鮑叔的胸懷如海納百川，所以個人的恩怨在利益面前頃刻間就煙消云散。

　　甘居然下，譽的是其品性之謙卑。鮑叔分享管仲后甘居人下，徐庶分享諸葛亮后亦默默無聞。，他們不過分計較功名，只謙卑地做好自己的事。這使我想起《紅樓夢》中的麝月，她是賈寶玉的大丫鬟，一直謙卑而又忠心耿耿，晴雯撕扇子時，她也只默默的收拾了殘扇。不爭不搶，居于人下而怡然自得，這是鮑叔的過人之處。

　　親愛的同學(xué)們，我們是新時代的青年。正如李大釗先生所言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎?！闭登啻旱奈覀儞碛袩o限的可能，讓我們一起向鮑叔學(xué)習(xí)，努力完善自己，讓自己擁有識人的智慧、寬廣的胸懷、謙卑的品性，更加積極健康地成長吧!

　　我覺得，能從書中汲取成長的智慧，這才是本次讀書會的意義之所在。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

　　【閱卷組意見】自然開篇綱舉目張，畫龍?zhí)峋V挈領(lǐng)，旁征博引彰顯實力，左右逢源議論中肯。文章論述了鮑叔的可貴品質(zhì)：慧眼如火炬，胸寬似海洋，謙卑像庸常。格式中規(guī)中矩，層次井然有序，語言豐富精當(dāng)，行文出水芙蓉，可圈可點，堪為標(biāo)桿。

　　能得57分說明這篇高考作文就是一篇的范文，各位高中生們可以好好學(xué)習(xí)一下，看看文章中有什么值得學(xué)習(xí)的點，想要寫好作文平時的練習(xí)不可少!

　　高考作文輔導(dǎo)班也可以咨詢伊頓教育補習(xí)，伊頓教育有經(jīng)驗豐富的語文老師，可以給學(xué)生們傳授作文的解題思路和寫作技巧，幫助高三學(xué)生們進步，不過作文還是需要學(xué)生們自己花時間去努力的!輔導(dǎo)咨詢熱線：400-029-6659