如今距離高考只剩下較后一個(gè)月，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生真的很難在30多天里突擊進(jìn)步考上好大學(xué)了，所以學(xué)生和家長(zhǎng)基本上都已經(jīng)開(kāi)始在考慮復(fù)讀這條路了，不過(guò)在復(fù)讀學(xué)校的選擇上遲遲沒(méi)有做決定，西安市的高考復(fù)讀學(xué)校不少，可是在選擇的時(shí)候要依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和適應(yīng)能力，下面是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的選擇高考復(fù)讀學(xué)校的要求和條件，以及西安市高考復(fù)讀學(xué)校的分享，想要了解詳細(xì)內(nèi)容的家長(zhǎng)可以撥打電話400-029-6659!

　　選擇高考復(fù)讀學(xué)校的要求：

　　1、學(xué)校的師資力量

　　一所學(xué)校的師資力量永遠(yuǎn)都是高錄取率的增加，并不是說(shuō)學(xué)歷越高師資力量就越雄厚。小編認(rèn)為，主要應(yīng)該要看老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心。我相信只要是被稱為老師，在學(xué)識(shí)上可以滿足學(xué)生的需求，但不是每個(gè)學(xué)識(shí)高的老師都會(huì)盡職盡責(zé)，這就需要家長(zhǎng)們好好的考察了。

　　2、因自己的實(shí)際情況選擇復(fù)讀學(xué)校

　　很多學(xué)校以軍事化的管理方式出名，不可否認(rèn)這種管理方式確實(shí)有效，但不適用于每個(gè)學(xué)生。有些學(xué)生本身就叛逆，內(nèi)心很有想法，如果采取這種軍事化的管理，加上高壓氛圍，很可能導(dǎo)致他們徹底反抗，甚至?xí)?dǎo)致心理疾病。相信很多學(xué)子都知道河北衡水中學(xué)的軍事化管理，安徽毛坦中學(xué)高率，但這些復(fù)讀學(xué)校是否都適合你呢?所以，選擇復(fù)讀學(xué)校要根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定。小編認(rèn)為，科學(xué)有效的管理方式比軍事化的管理更有效果。

　　3、學(xué)校的環(huán)境設(shè)施

　　周邊的環(huán)境會(huì)直接影響到學(xué)生的心情，而保持的心情去學(xué)習(xí)會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。如果每天可以休息好，冬天不怕寒風(fēng)來(lái)襲，夏日不怕酷暑難耐，那學(xué)習(xí)效率至少可以增強(qiáng)一倍。畢竟現(xiàn)在不同于以前，孩子在家里都是掌上明珠，學(xué)校環(huán)境太差，只會(huì)讓他們不適應(yīng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中分心。

　　西安市高考復(fù)讀學(xué)校分享：

　　伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校是伊頓創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校。學(xué)校秉承伊頓使命一讓毎個(gè)孩子更，根據(jù)中學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式：“ 導(dǎo)師+講師+班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理 ”，特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉小班，在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。

　　伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

　　1、牛師執(zhí)教，每周上課六天，針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)弱吸收慢的特點(diǎn)，形成“授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個(gè)性化輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系，增加課時(shí)量。課堂上經(jīng)驗(yàn)豐富教育授課，課外同步進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消化、吸收知識(shí)。從真正意義上做到課上、課下全追蹤，切實(shí)有效地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　2、專注補(bǔ)習(xí)，專注中高考補(bǔ)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，坐擁大量的中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)…伊頓教育更懂中高考，更懂教育。專注中高考，拒絕涉獵各類跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式，因?qū)Ｒ欢?/p>

　　3、小班編制，采用小班式教學(xué)(30-40人/班)，精細(xì)化的個(gè)性服務(wù)，學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀，班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。增加各教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)展能照顧到每位學(xué)生，做到對(duì)毎位學(xué)生的知識(shí)掌情況了如指掌。

　　4、準(zhǔn)軍事化，實(shí)行全封閉準(zhǔn)軍事化及全職教師、專職班主任、專職督學(xué)老師組成的“三位一體”的管理方式，學(xué)生在校期間全程都有老師監(jiān)督管理。班主任通過(guò)家聯(lián)冊(cè)、電語(yǔ)、微信等形式隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，密切交流。每周安排一節(jié)主題班會(huì)，每天安排半小時(shí)課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生身心成長(zhǎng)。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　以上介紹的伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校只是一部分內(nèi)容，伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)還有很多，歡迎大家咨詢了解具體情況，在選擇復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候可以考慮去學(xué)校上試聽(tīng)課感受一下!