近期關于強基計劃的招生報名一直都是高中生和家長們熱議的事情，今年是強基計劃實施的第一年，大多數(shù)家長和學生對強基計劃的了解都不是很透徹，為了加強大家的了解，伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了強基計劃招生相關的培養(yǎng)目標、學習課程、就業(yè)方向等內(nèi)容，讓大家都清楚強基計劃招生的都是學什么的?以后將從事哪方面工作?以下內(nèi)容供大家參考學習!

　　1、數(shù)學與應用數(shù)學(理學)

　　本學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基礎理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。

　　主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、復變函數(shù)、常微分方程、實變函數(shù)、概率論、近世代數(shù)、點集拓撲學、C++程序設計、計算機原理。

　　就業(yè)方向：在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作。

　　2、信息與計算科學(理學)

　　本學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關軟件的能力。

　　主干課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計、C++程序設計、數(shù)值分析、計算機原理、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應用、信息科學基礎、微分方程數(shù)值解、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、計算機圖形學等。

　　就業(yè)方向：運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟領域從事研究、教學和應用開發(fā)及管理工作。

　　3、物理學(理學)

　　培養(yǎng)目標：本培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級人才。

　　本學生主要學習物質(zhì)運動的基本規(guī)律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發(fā)訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養(yǎng)和的科學研究與應用開發(fā)能力。

　　主要課程：高等數(shù)學、普通物理學、數(shù)學物理方法、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。

　　就業(yè)方向：該的學生畢業(yè)后可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發(fā)與應用工作;另外還可以到企業(yè)中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發(fā)及應用研究工作。

　　4、應用物理學(理學)

　　培養(yǎng)目標：本培養(yǎng)能適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德智體發(fā)展的，掌握物理學的基本理論與方法，能在物理學或相關的科學技術領域從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作的高級人才。本旨在提供一種高層次的素質(zhì)教育而不僅僅是一種教育，使學生掌握基本的物理應用的理論與方法，掌握用計算機解決問題的基本技能。接受物理應用熏陶的優(yōu)勢畢業(yè)生可以適應多方面的社會需求，良好的自學能力使學生只要經(jīng)過有關的業(yè)務培訓，就能成為各方面的骨干。

　　培養(yǎng)要求：本學生主要學習物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能，受到應用基礎研究、應用研究和技術開發(fā)以及工程技術的初步訓練，具有良好的科學素養(yǎng)，適應高新技術發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。

　　主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、普通物理學(包括力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學)、理論物理(包括理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計力學、量子力學)、數(shù)學物理方法、電子技術(包括模擬電子技術、數(shù)字電子技術)、原子核物理、微機原理、C語言、智能儀器原理及應用、傳感器原理及應用、光纖通信技術、光電子技術、無損檢測、計算機網(wǎng)絡、結構物理、材料物理、固體物理學、機械制圖、核電子學、輻射防護概論、采油物理、核電站系統(tǒng)與設備、核技術及應用、核反應堆工程學、普通物理實驗、近代物理實驗等課程。

　　就業(yè)方向：可在科研院所、高等院校、企事業(yè)單位從事科研、教學、技術開發(fā)和管理工作。

　　5、核工程與核技術(工學)

　　培養(yǎng)目標：本培養(yǎng)具備工程熱物理及核工程技術基礎知識，能在各相關領域從事核工程及核技術方面的研究、設計、制造、運行、應用和管理的高級工程技術人才。

　　培養(yǎng)要求：本學生主要學習工程熱物理、核工程、核技術的基礎理論，受到核工程、核技術方面的實踐訓練，具有從事核工程、核技術的實驗研究、設計建造、運行管理的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力;較系統(tǒng)地掌握本領域?qū)拸V的技術理論基礎知識，主要包括工程力學、電工與電子學、機械學、工程熱物理、流體力學、核技術與核工程等基礎知識;獲得核技術、核工程方面的實踐訓練，具有較強的計算機和外語應用能力;具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

　　主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術、核物理、核反應堆、核能與熱能動力裝置、熱工設備。

　　就業(yè)方向：由于核能源將成為中國未來能源的綠色支柱，核工程與核技術畢業(yè)生深受社會歡迎，就業(yè)前景良好。就業(yè)單位除了傳統(tǒng)的核科技、核工程部門外，主要集中在與近代物理技術和信息技術(IT)密切相關的領域與部門。包括在環(huán)境、醫(yī)療、衛(wèi)生、國防、工業(yè)、農(nóng)業(yè)的政府部門、規(guī)劃部門和經(jīng)濟管理部門，核電工程的科研設計單位(站、廠、院、所)，核動力和核供熱以及常規(guī)火力電站，工礦企業(yè)，高等院校等從事研究、規(guī)劃、設計、施工、核電廠運行管理及設備制造、研發(fā)、技術咨詢等工作。

　　6、化學(理學)

　　培養(yǎng)目標：本培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能。本學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學思維和科學實驗的訓練，具有的科學研究、應用研究及科技管理的能力。

　　主要課程：無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎等。

　　就業(yè)方向：基礎學科，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作化學因畢業(yè)難以找到對口工作單位，工資低，工作環(huán)境差，勞動強度大等，已成為紅牌。

　　7、應用化學(理學)

　　培養(yǎng)目標：本培養(yǎng)具備化學的基本理論、基本知識相較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級人才。本學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。

　　主要課程：無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎及化工制圖。

　　就業(yè)方向：應用化學的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。該畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作;也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。

　　8、生物科學(理學)

　　培養(yǎng)目標：本培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級人才。本學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及的教學、科研能力。

　　主要課程：生物學、動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、分子生物學、生態(tài)學等。

　　就業(yè)方向：本對于畢業(yè)生的知識和技能要求嚴格。畢業(yè)生主要在科研機構、高等院校以及機關等部門從事科研、教學和高級管理工作。

　　9、生物技術(理學)

　　培養(yǎng)目標：本培養(yǎng)具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作本學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。

　　主要課程：生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術、發(fā)酵工程設備等。

　　就業(yè)方向：現(xiàn)在生物技術的需求人才主要體現(xiàn)在，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難，但是對于高層次的人才還是很好就業(yè)。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司，其中大部分是生物制藥、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等。在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

　　10、生態(tài)學(理學)

　　培養(yǎng)目標：本培養(yǎng)具備生態(tài)學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學和管理等工作的高級人才。本學生主要學習生態(tài)學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生態(tài)學理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學、研究、開發(fā)和管理能力。

　　主要課程：普通生物學、生物化學、生態(tài)學、環(huán)境微生物學、環(huán)境學、地學基礎、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境人文社會科學等。

　　就業(yè)方向：生態(tài)學畢業(yè)生可擔任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作，各級技術推廣單位的技術管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設計和建設工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設計、實施及管理工作。

　　11、基礎醫(yī)學(醫(yī)學)

　　培養(yǎng)目標：本培養(yǎng)具備自然科學、生命科學和醫(yī)學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫(yī)學院校和醫(yī)學科研機構等部門從事基礎醫(yī)學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫(yī)學實驗研究工作的醫(yī)學高級人才。本學生主要學習現(xiàn)代自然科學和生命科學、基礎醫(yī)學各學科的基本理論，-般地掌握臨床醫(yī)學的基本知識，受到基礎醫(yī)學各學科實驗技能的基本訓練，重點掌握幾類基本的生物醫(yī)學實驗技術。

　　主要課程：生物學、基礎醫(yī)學。人體解剖學、組織胚胎學、細胞生物學、生理學、神經(jīng)生理學、生物化學與分子生物學、醫(yī)學遺傳學、微生物學與免疫學、病理學、藥理學、臨床醫(yī)學。

　　就業(yè)方向：該畢業(yè)生具有較的綜合素質(zhì)、較強的創(chuàng)新精神、較好的學習能力以及外語和計算機應用能力。畢業(yè)后能夠勝任高等醫(yī)藥院校、科研機構及臨床有關實驗室的教學和科學研究工作。

　　12、漢語言文學(文學)(古文字方向)

　　漢語言文學主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的人才。

　　主干課程：中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、比較文學、民間文學、兒童文學、影視文學、文學概論、美學、中國古代文論、西方文論、中國文化概論、西方文化概論、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、漢字學、音韻學、訓詁學、寫作、古典文獻學、民俗學、邏輯學、書法、語文課程與教學論。

　　就業(yè)方向：自考漢語言文學教育就業(yè)率高，就業(yè)待遇豐厚，學生畢業(yè)后可在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的工作。

　　13、歷史學(歷史學)

　　本學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事工作所需的基本能力。

　　主要課程：中國通史、世界通史，史學導論、中國史、西方史學史、考古學通論、歷史地理學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀與選讀、中國斷代史等。

　　就業(yè)方向：科研單位，黨政機關，新聞出版部門，學校，文化型企業(yè)等行業(yè)

　　14、哲學(哲學)

　　培養(yǎng)具有馬克思主義哲學理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的基礎知識，能運用科學的世界觀和方法論分析當代世界與中國的現(xiàn)實問題的應用型、復合型高級人才的學科。

　　主要課程：倫理學、宗教學、美學、邏輯學、人類學、心理學、管理哲學、中國現(xiàn)代哲學、現(xiàn)代西方哲學、馬克思主義哲學經(jīng)典選讀、中外哲學原著導讀等。

　　就業(yè)方向：機關、文教事業(yè)新聞出版、企業(yè)等。

　　以上這十幾個的介紹大家可以參考了解，具體的還要看各高校對的培養(yǎng)計劃，多做了解學生和家長才會更有報考的方向，預祝大家考試順利!