在我國,占用體育課時(shí)間進(jìn)行語數(shù)英等主課教學(xué)的情況時(shí)有發(fā)生。一方面,教育競爭激烈,學(xué)校和教師常常為提高學(xué)科成績而采取強(qiáng)化教學(xué)的手段。另一方面,學(xué)生面臨繁重的學(xué)業(yè)壓力,有時(shí)候會選擇利用體育課時(shí)間來進(jìn)行補(bǔ)課。然而,這種現(xiàn)象引起了對學(xué)生身心健康的擔(dān)憂,因?yàn)轶w育鍛煉對于全面發(fā)展和健康成長同樣至關(guān)重要。需要平衡教學(xué)與體育的關(guān)系,確保學(xué)生在充實(shí)學(xué)科知識的同時(shí),也能享受體育鍛煉的益處。為解決這種現(xiàn)象,教育部研究決定將體育課變成主課,呼吁重視學(xué)生身體健康。
教育部官網(wǎng)近期公布了“關(guān)于把體育學(xué)科由副科變主科,免費(fèi)發(fā)放小學(xué)體育課本的建議”的答復(fù),表示國家課程方案規(guī)定開設(shè)的科目,沒有主次之分。各科目都有其獨(dú)特的育人價(jià)值,彼此間不能替代,同時(shí)各科目又相互配合,協(xié)同育人,確保培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成,所以自此以后體育成為主課無疑。
《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》中規(guī)定“體育與健康”的九年總課時(shí)占比是10%-11%,高于美國、澳大利亞、德國、俄羅斯、韓國、日本、芬蘭、英國、加拿大等國家,體現(xiàn)了我國中小學(xué)課程設(shè)置對體育與健康學(xué)科的高度重視。
為配合體育變成主課,教育部決定免費(fèi)發(fā)放體育課教材,2015年11月,《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》,規(guī)定“對城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書,對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)(統(tǒng)稱‘兩免一補(bǔ)’)”。體育與健康教材作為國家課程教材一直就是中央全額承擔(dān)的免費(fèi)教材。
此項(xiàng)規(guī)定不難看出國家正在重視孩子運(yùn)動健康,學(xué)生在專心致志學(xué)習(xí)的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注身體健康。堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣,合理安排作息時(shí)間,保證充足的睡眠,適度的運(yùn)動,有助于提高學(xué)習(xí)效率??茖W(xué)飲食和適量休息能夠增強(qiáng)體力,保持良好的精神狀態(tài)。同時(shí),定期體檢、避免長時(shí)間盯著電子屏幕等對眼睛的傷害,也是維護(hù)學(xué)生健康的關(guān)鍵。只有身體健康,學(xué)生才能更好地投入學(xué)業(yè),取得更好的成績。