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雙減政策下,孩子的學(xué)業(yè)該如何保證?
初中 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2021-08-09 17:58:56

  雙減政策是教育部下發(fā)的關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)建議,保證學(xué)生們?cè)谛r(shí)間的學(xué)習(xí)效率,規(guī)范嚴(yán)格義務(wù)教育階段的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),很多家長(zhǎng)這時(shí)候會(huì)擔(dān)憂(yōu)休假?zèng)]有補(bǔ)習(xí)班上孩子的學(xué)習(xí)該如何保證呢?考不上好學(xué)校該怎么辦呢?下面是小編整理的內(nèi)容,供參考!

  “雙減”政策下,怎樣保證同學(xué)們的學(xué)業(yè)?

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自律能力

  在這種情況下,同學(xué)們不要過(guò)多依賴(lài)課外補(bǔ)課班,因?yàn)檎n外補(bǔ)課班除了培養(yǎng)學(xué)生其他能力外,不允許課外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)科目。

  所以,大家要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的自律能力,學(xué)習(xí)更多需要靠自己才可以,要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給自己制定好學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣學(xué)起來(lái)才能更事半功倍。

  2、調(diào)整好心態(tài)

  “雙減”政策下,同學(xué)們要調(diào)整好心態(tài),盡量不要受到這個(gè)政策的影響,反而大家應(yīng)該認(rèn)為這個(gè)政策是非常公平的,讓大家能在同一個(gè)起跑線(xiàn)上。

  同學(xué)們都不去校外補(bǔ)課,也就靠個(gè)人的學(xué)習(xí)能力水平了,“雙減”政策還能節(jié)省學(xué)習(xí)的成本,讓家長(zhǎng)們的腰包不癟下去。

  3、一對(duì)一輔導(dǎo)也要看學(xué)生個(gè)人情況

  雖然補(bǔ)課輔導(dǎo)班停了,但有些補(bǔ)課班把老師都改成一對(duì)一輔導(dǎo)了,以至于還有不少家長(zhǎng)心甘情愿為孩子花錢(qián)補(bǔ)習(xí)。

  雖然這樣補(bǔ)課成本更高了,但只要學(xué)生成績(jī)能提高,家長(zhǎng)就在所不惜。但其實(shí)能學(xué)什么樣還是要看孩子自己,有的學(xué)生壓根不喜歡補(bǔ)課,這樣就算家長(zhǎng)再怎么努力也是白搭。

  所以即便家長(zhǎng)想要給孩子一對(duì)一補(bǔ)課,也要看看學(xué)生的個(gè)人情況和意愿,不要看別的學(xué)生補(bǔ),自己家就跟著盲目補(bǔ),不然到最后可能成績(jī)沒(méi)上來(lái)不說(shuō),錢(qián)也白花了。

  其實(shí),“雙減”政策是有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的,也希望家長(zhǎng)不要過(guò)多焦慮,加上現(xiàn)在普遍推行的課后延遲服務(wù),都是在給同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)并不是靠他人逼出來(lái)的,同學(xué)們更應(yīng)該有自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力,對(duì)以后的成長(zhǎng)也有很大的幫助。家長(zhǎng)也不要老想著給學(xué)生補(bǔ)課,還得看學(xué)生具體是哪塊材料才行。

  雙減政策的實(shí)施就是為了減輕學(xué)生們的學(xué)負(fù)擔(dān),但是可能會(huì)加重家長(zhǎng)們的焦慮,各位家長(zhǎng)們也不要把孩子的學(xué)習(xí)都寄托在補(bǔ)習(xí)班上,如果真的需要可以考慮選擇一對(duì)一輔導(dǎo),伊頓教育的一對(duì)一輔導(dǎo)各位學(xué)生家長(zhǎng)們可以詳細(xì)了解,當(dāng)然選擇合適的一對(duì)一輔導(dǎo)之前也要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析,看看是不是必須要上一對(duì)一,然后再選擇合適的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),咨詢(xún)熱線(xiàn):400-029-6659!


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