對(duì)古詩詞較好的傳承就是好好學(xué)習(xí),背誦是基礎(chǔ),對(duì)詩詞的理解和解讀是學(xué)好掌握好的關(guān)鍵,現(xiàn)在學(xué)生們的古詩詞學(xué)習(xí)是教材大綱的必學(xué)內(nèi)容,我們不得不承認(rèn)古詩詞里有很多值得我們傳承和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和人生都是有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義的,以下是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于白居易的《夜雪》賞析,供參考學(xué)習(xí)!
能夠傳世下來的詩,本身就不容易,假如朗朗上口易于理解的話,更有助于流傳。滿足這兩個(gè)條件的詩,都很容易被譽(yù)為千古名作。白居易的五絕《夜雪》就是這樣一首詩。人有無覺:視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。這首詩從聽覺、視覺、觸覺三個(gè)方面,寫了自己對(duì)于雪的感受:
一、觸覺
第一句寫觸覺,冷。
訝,是詩人的反映,第一句沒有是環(huán)境背景,直接就寫出了自己的感覺:已訝衾枕冷。
二、視覺
第二句寫視覺:明。
感覺到冷的時(shí)候,詩人有些驚訝,表示出乎意料。因此詩人要找出冷的原因,抬頭望向窗戶,發(fā)現(xiàn)窗戶是明亮的。
窗戶明亮其實(shí)并不奇怪,奇怪的詩人為什么說“復(fù)見窗戶明”?復(fù)見,又看見。復(fù),表示驚訝還沒有結(jié)束。
三、判斷
第三句是判斷:夜深知雪重。
夜深,解釋了為什么看見窗戶明會(huì)驚訝,因?yàn)橐估飸?yīng)該天黑嘛,既然窗戶明有原因。
原因是什么呢?因?yàn)橄卵┝恕?/p>
但是這里用了“知雪重”三個(gè)字,這表示不僅下雪了,而且雪下得很大。為什么知道雪大呢?
四、聽覺
第四句寫了聽覺:時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
因?yàn)槁牭秸蹚澲褡拥穆曇簦缘谌渑袛嘌┖苤亍?/p>
可以發(fā)現(xiàn)第三、四句,原來是用了倒轉(zhuǎn)的方式。這是詩家語言,先拋出結(jié)果,引起讀者好奇,再拋出答案。于平地起波折,更有婉轉(zhuǎn)通幽的詩意。
我們?cè)賮砜纯凑自姟兑寡罚?/p>
已訝-衾枕-冷,復(fù)見-窗戶-明。夜深-知-雪重,時(shí)聞-折竹聲。
先觀察一下詩人所用的意象:衾枕、窗戶、雪、竹。其中衾枕、窗戶、竹都是從詩人用其他物體來描寫雪。
作者每句用了兩個(gè)動(dòng)詞(或形容詞),前面是詩人的感覺:訝、見、知、聞;后面是雪賦予詩人感覺的原因:冷、明、重、折。
4句詩雖然只有20字,但每一句都是復(fù)雜句,因此這首詩雖然短小,卻要令人思索一番才能領(lǐng)悟。
在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中,對(duì)作者的創(chuàng)作背景,詩詞的情感抒發(fā)都好好理解,才能對(duì)這首詩詞學(xué)習(xí)透徹,不單單是學(xué)習(xí)這首詩,對(duì)其他的詩詞學(xué)習(xí)也要認(rèn)真仔細(xì)!