初二剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理,物理學(xué)習(xí)上遇到難點(diǎn)無(wú)非就是沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)物理的方法,或者是學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì),這時(shí)候較便捷的解決辦法就是上輔導(dǎo)班,初二物理是上一對(duì)一還是一對(duì)多呢?這兩種輔導(dǎo)模式該怎么選擇呢?哪種進(jìn)步更快呢?一對(duì)一和一對(duì)多各有優(yōu)劣,但是建議大家選擇一對(duì)一,下面是小編整理的關(guān)于初二物理一對(duì)一和一對(duì)多的區(qū)別,供了解!
初二物理成績(jī)不好該怎么辦呢?是選擇上物理輔導(dǎo)班還是自己在家做題呢?哪個(gè)更有效果呢?物理輔導(dǎo)班哪家比較好?物理的輔導(dǎo)班有效果嗎?很多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)總會(huì)遇到這些問(wèn)題,其實(shí)遇到這些情況,同學(xué)們可以通過(guò)自身的情況做出選擇!
如果是選擇物理輔導(dǎo)班的老師講課,那么自己做題的時(shí)間就少了,就不能通過(guò)做題來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和進(jìn)行應(yīng)試的演練。如果選擇自己在家刷卷子,那么遇到問(wèn)題就無(wú)法及時(shí)解決,而且從學(xué)習(xí)內(nèi)容的角度明顯效率低于上輔導(dǎo)班。
所以說(shuō),還要結(jié)合孩子具體情況和學(xué)習(xí)問(wèn)題來(lái)分析,較好折中處理。不要報(bào)太多的輔導(dǎo)班,也不要就讓孩子在家里自學(xué)做題。想進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué),課下適量多做一些題是有需要的,還可以幫同學(xué)們查漏補(bǔ)缺,梳理解題思路和解題步驟。
一對(duì)一和一對(duì)多怎么選?
一對(duì)多的大班輔導(dǎo)是學(xué)校課堂的一種延伸。老師只能照顧大多數(shù),不能因材施教,不能給每個(gè)學(xué)生足夠的輔導(dǎo)和關(guān)注。所以學(xué)習(xí)能力差的仍然跟不上,學(xué)習(xí)一般的孩子不能得到更好得照顧,學(xué)習(xí)好的孩子還是吃不飽,不能較大限度的發(fā)揮其學(xué)習(xí)能力。所以我覺(jué)得要想讓孩子真正學(xué)到東西,大班輔導(dǎo)班是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的,不上也罷,起不到什么作用。
而一對(duì)一教學(xué)模式就沒(méi)有這種弊端。老師可以針對(duì)學(xué)生具體特點(diǎn)采取措施。如果學(xué)生接受能力差,老師可以講的慢一些,一遍不懂可以講兩遍、三遍。如果接受能力強(qiáng),老師可以講的快一些,可以講的深一些,可以講的多一些。足夠旁學(xué)生吃的飯,吃的好。
一對(duì)一的教學(xué)方式下,老師講完之后,可以出一些適合這個(gè)學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行鞏固,通過(guò)適當(dāng)練習(xí)題,學(xué)生對(duì)老師講的知識(shí)點(diǎn)可以掌握了。而一對(duì)多的老師,出練習(xí)題時(shí)還是要照顧大多數(shù),不適合每個(gè)學(xué)生,學(xué)生得不到有針對(duì)性練習(xí)。一對(duì)多大班輔導(dǎo)面對(duì)多個(gè)孩子,老師有心無(wú)力,力不從心的感覺(jué)。
綜上所述,一對(duì)一的好處比一對(duì)多更多,初二物理補(bǔ)習(xí)班分享大家了解伊頓教育,伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)效果不錯(cuò),也很有口碑,對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大幫助,歡迎電話400-029-6659咨詢!