數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對一部分學(xué)生來說一直都是比較有難度的，尤其是那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生，初一的數(shù)學(xué)其實相對來說沒有那么難，只不過可能小學(xué)升初中之后有一個學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)變，對學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生是一個考驗，報一對一輔導(dǎo)班來提升數(shù)學(xué)成績的確是較有效的方式，大家完全可以考慮，渭南高新區(qū)的初一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班可以去咨詢伊頓教育，能幫助學(xué)生們找到好的學(xué)習(xí)方法，提習(xí)成績!

　　在發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績比較差后，很多家長把目光投向了課外輔導(dǎo)機構(gòu)，大班輔導(dǎo)，感覺沒有多大效果，又去報更具有針對性的一對一輔導(dǎo)，希望能進步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。跟大班相比，一對一輔導(dǎo)確實更具有針對性和效率，能根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，接受能力來調(diào)整課程的內(nèi)容和進度，效率會更高些。那能不能出效果，有多大的效果，還得取決于學(xué)生本身，需要注重課堂效率和課后復(fù)習(xí)鞏固。

　　老師講課再好，學(xué)生如果注意力不集中，心思沒在學(xué)習(xí)上，肯定還是沒有效果的，所以要學(xué)好，需要要增加上課時的專注度，提率。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開練習(xí)，很多東西學(xué)過一遍不就能理解透徹 要熟練掌握和靈活運用還需要有大量的練習(xí)，在練習(xí)中不斷加深理解，增強應(yīng)用能力，發(fā)現(xiàn)問題及時去分析和總結(jié)，將問題及時解決。

　　如果以上兩點得不到增加，怎么輔導(dǎo)都是無濟于事的。

　　發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)退步比較大，首先要去尋找問題，到底是問題出現(xiàn)在了哪個地方?只有找準了問題，才能找準對策，及時將問題解決。找問題除了看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)外，還有一點很重要，分析試卷，試卷較能提現(xiàn)問題，分析試卷的丟分點在哪?是因為什么原因去丟分的?相關(guān)的問題該如何去克服?分析完后再針對問題，做鞏固和提升計劃，按照計劃去執(zhí)行。

　　初一數(shù)學(xué)整體難度不大，以基礎(chǔ)運算為主，可是很多同學(xué)在運算方面總是會出問題，導(dǎo)致失分。計算雖然簡單，但注重細節(jié)，在運算時要細心，對每一種運算的方法，規(guī)則，順序，要點和易錯點都牢牢掌握，在做題時要按照規(guī)定和要求去做，不能隨意改變方法和順序。計算的提升需要多練習(xí)，在不斷的練習(xí)中提升速度和準確率。較好能每天定時定量練習(xí) ，及時批改和糾正錯誤，在練習(xí)中得到提升。

　　即使要去補課，基礎(chǔ)知識點需要要掌握，基礎(chǔ)題型要會做，如果沒有的基礎(chǔ)，去補習(xí)時會耗時耗力，也沒有多大效果，自己掌握一些，在學(xué)習(xí)和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，可以去找老師幫助解決這些問題，這樣的輔導(dǎo)才有意義和效率。

　　伊頓教育補習(xí)是伊頓旗下地區(qū)的補習(xí)品牌，補習(xí)涵蓋小初高年級，小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等，補習(xí)形式多樣，以一對一輔導(dǎo)為特色，還有一對三，一對多，6到15人的小班和非，中高考輔導(dǎo)，是陜西地區(qū)覆蓋面廣的一家K12補習(xí)品牌，小班課周內(nèi)周末節(jié)假日想提習(xí)成績的學(xué)生都可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育，選擇適合自己的課程和班型!