各位學生注意了數(shù)學是很多學生的硬傷，不少的學生都反應(yīng)數(shù)學很難學好。最近有學生問老師，初中數(shù)學和高中數(shù)學有什么區(qū)別?小編老師覺得初中數(shù)學還是比較簡單的，到了高中數(shù)學的難度簡直上了一層樓的高度。下面，小編老師為大家簡單分析了一下，大家了解了解!

　　初中數(shù)學和高中數(shù)學有什么區(qū)別?

　　初中數(shù)學基本上就是小學數(shù)學的延續(xù)以及初步的體系化，而高中數(shù)學則主要被安排為大學高等數(shù)學、線性代數(shù)等課程的預備知識。 前者主要由初等代數(shù)、平面幾何，與數(shù)理統(tǒng)計的最基礎(chǔ)內(nèi)容三部分構(gòu)成。而后者則分別由集合論、函數(shù)論、不等式、三角函數(shù)、向量代數(shù)、算法、數(shù)理邏輯、立體幾何、解析幾何、微積分、統(tǒng)計與概率、復數(shù)的基礎(chǔ)部分拼湊而成。相比而言，前者實際上就是小學算術(shù)與簡單幾何圖形的延續(xù);而后者則更像是一門《初等數(shù)學概論》，以簡明、概括、抽象的語言向?qū)W生闡述初等數(shù)學的主要內(nèi)容，并為高等教育的數(shù)學課程奠定必要的基礎(chǔ)。

　　初中數(shù)學是爭取滿分;高中數(shù)學是爭取高分?！盃幦M分”，但往往未必能夠做到。而“爭取高分”，是事先就做好準備放棄一些題目，意味著要有策略的選擇題目。時間對于后者來說會更緊張，想拿高分，就要很精確的控制自己的答題速度，要盡可能在短時間內(nèi)“找到答案”——因此，解題技巧會更加重要。

　　初中數(shù)學是鋪墊;高中數(shù)學是玩真格的。這和學生的年齡有關(guān)?！巴嬲娓瘛敝傅氖恰案偁帯焙汀半y度”方面，因為高考必須要對全省的人進行篩選;而中考則只是一個城市、地區(qū)的人進行篩選。初中數(shù)學中的幾何部分，輔助線確實是一個“難點”，有的時候看不出來輔助線，就會卡住，也相對容易產(chǎn)生盲點。高中數(shù)學除了幾道難題外，其余的題目都是“模式化”的，套路非常清晰。相對來說，初中數(shù)學內(nèi)容少，可以在某一塊上反復講很長時間。高中數(shù)學內(nèi)容多，講的速度會快，對于個人的學習能力的要求也更高?！恚W的講課速度更慢，大學的講課速度跟飛一樣，研究生階段就基本上靠自學了。有些在初中時單純靠勤奮而獲得好成績的人，智力和學習方法都不大好，等到高中時會產(chǎn)生不適應(yīng)，從而導致成績下降，這對他們的心理是一個打擊(越是好學生越忍受不了)，有可能造成惡性循環(huán)。相對的，在初中時不大學習，智力還不錯而獲得好成績，進入高中后，一旦開始認真，那么成績的上升會很快。當然，如果還不認真，那么到后來會越來越跟不上。(天賦太高的人除外)糾結(jié)于這其中的差別其實沒有什么太大意義。

　　伊頓教育補習機構(gòu)，是一家比較專業(yè)的輔導機構(gòu)，、浙江、江蘇、云南、廣西、內(nèi)蒙等地都有校區(qū)開設(shè)，在雙減政策下，伊頓教育嚴格實施國家政策，開設(shè)雙減政策允許的補習班型，一起為中國教育良好發(fā)展而努力?，F(xiàn)在，伊頓教育會在雙減政策允許范圍內(nèi)為學生提供一對一、全封閉班、小班課等課程輔導，如果需要試聽或者詳細了解課程，可以撥打在線電話：4000296659