中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀難不難?在語(yǔ)文試卷試卷中閱讀和寫作是較重要的兩部分,也占據(jù)了整張?jiān)嚲淼闹匾种?,在閱讀和寫作中如果能拿,語(yǔ)文考試成績(jī)不低。所以說(shuō)學(xué)生們?cè)谶@兩部分要多下功夫,現(xiàn)代文閱讀基本上是每次考試都會(huì)出現(xiàn)的閱讀體裁,而現(xiàn)代文閱讀相對(duì)于文言文閱讀、科技文閱讀和議論文閱讀來(lái)說(shuō),難度還是稍低的,小編為大家整理了中考語(yǔ)文解答現(xiàn)代文閱讀理解題目的一些技巧,希望對(duì)中考學(xué)生復(fù)習(xí)備考語(yǔ)文有幫助。
鑒賞語(yǔ)言的具體鑒賞角度
遣詞造句:包括用詞、句式,如疊字疊詞、動(dòng)詞、形容詞的選用、整句散句、長(zhǎng)短句等
修辭:如比喻、擬人、夸張、排比等
語(yǔ)言的特色與風(fēng)格:如平實(shí)自然、華美絢麗等
語(yǔ)體:書面語(yǔ)與口語(yǔ),普通用語(yǔ)與口語(yǔ)
情感:善于體味作者在字里行間所表露出來(lái)的情感,或含蓄、或直露、或奔放、或細(xì)膩等
語(yǔ)言的特色與風(fēng)格
平實(shí)自然(語(yǔ)言樸素不夸張,但于平淡之中蘊(yùn)涵深意):親切自然。
華美絢麗(使用較多整句句式,修飾性辭藻豐富):文采飛揚(yáng),具有感染力。
口語(yǔ)化/地方方言特色(較多使用生動(dòng)活潑的口頭用語(yǔ)):生動(dòng)活潑、親切自然。
生動(dòng)形象(運(yùn)用較多修辭手法):語(yǔ)言富有感染力,化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體。
幽默諷刺(幽默:語(yǔ)言風(fēng)趣、詼諧;諷刺:嘲諷、揭露的語(yǔ)言,較多使用反語(yǔ)):一針見血,入木三分,語(yǔ)言富有感染力,強(qiáng)化諷刺效果。
含蓄深沉(抒情或敘事不直接寫出,而是通過(guò)它物或?qū)Ρ任癖磉_(dá)內(nèi)心情感):容易引起讀者的感情共鳴。
準(zhǔn)確簡(jiǎn)練(意思表達(dá)明確,用語(yǔ)簡(jiǎn)單):短促有力,語(yǔ)言富于感染力。
典雅優(yōu)美(較多引用古典詩(shī)文):語(yǔ)言具有古典的美感,豐富文章文化內(nèi)涵。
旁征博引(材料豐富,論據(jù)詳實(shí),有掉書袋的嫌疑):有說(shuō)服力。
中考語(yǔ)文需要補(bǔ)習(xí)嗎?
語(yǔ)文重要,這是客觀事實(shí),要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文,則取決于孩子的語(yǔ)文現(xiàn)狀。孩子語(yǔ)文成績(jī)好,就不用補(bǔ);不好,就有需要補(bǔ)。
語(yǔ)文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科,它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí),更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書,更要讀好無(wú)字書!讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!只讀書,會(huì)成為書呆子;只行路,則容易膚淺。只有將讀書和行路結(jié)合起來(lái),將有字書和無(wú)字書結(jié)合起來(lái),才能表現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)!
在補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文這事上,學(xué)生和家長(zhǎng)普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現(xiàn)象,以為語(yǔ)文沒什么難頭,認(rèn)字就可以自學(xué),成績(jī)自然會(huì)好,根本用不著補(bǔ)習(xí)。初一初二就這么錯(cuò)過(guò)了,到了中考,猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)被別人拉下一大截,干著急!高一高二就這么錯(cuò)過(guò)了,到了高三,猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)被別人拉下一大截,干著急!只有到了臨近的緊要關(guān)頭,才發(fā)現(xiàn)沒有教育指點(diǎn)真不行,這才慌慌張張開始著手補(bǔ)習(xí)!
看完以上內(nèi)容,不知道大家對(duì)于中考語(yǔ)文是否需要輔導(dǎo),有沒有答案呢?其實(shí)這個(gè)是根據(jù)學(xué)生們的具體學(xué)習(xí)情況而定的,希望大家中考備考順利!