首先可以肯定的說不能取消，學習文言文是對古人文學智慧的傳承和發(fā)揚，自新文化運動之后，白話文開始普遍起來，文言文的使用頻率減少，但這是為了方便人們交流、社會的進步和發(fā)展、以及新思想的傳入，這并不代表文言文就完全應該被擯棄，文言文蘊含的文學知識和信息是值得我們后人去學習研究的，而且很多文言文里蘊含的價值都是不可衡量，所以說文言文當然不能在語文教材上被取消，文言文的重要性是無法被取代的!

　　一、語文的由來

　　語文是由國文和國語兩部分組成，先有國文課，也就是文言文為主。后來新文化運動以后，提倡白話文，國語課慢慢開始。

　　解放以后，國文和國語兩部分組合一起，形成語文。所以如果文言文取消，那么現在我們學習的就不能稱之為語文。堅決是不能取消的。

　　二、較新教材文言文比例加重

　　我們看到較新教材的改革，文言文，古詩等等占了49%，要求背誦的古文古詩，篇幅全部增加。相對應難度也加大。這就是教育部重視文言文、古詩詞、傳統文化的結果。不但不會取消，而且比例會加重。

　　三、為什么要學文言文?

　　1、了解中國5000年文化的需要

　　我們中華民族的文化歷史悠久，伴隨著也是悠久的語言的進步?，F在我們常用的一些詞語、成語、典故，很多都來自于古代文言文。“拔苗助長，買櫝還珠，刻舟求劍”等等這些，如果不能很好地學習文言文，就不能理解現在的這些成語典故。就不能充分的了解中國上下年5000年的文化。就不能深刻地悟透我們悠久的傳統文化的精髓。

　　2、文言文簡潔優(yōu)美，概括性強，節(jié)奏感強，韻律鏗鏘

　　我們從文言文當中可以體會到，文言文簡潔優(yōu)美，概括性強，幾個字就可以表達一個完整的意思。但是又讓人印象深刻。“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”寥寥不多的幾個字，讓我們一下子可以想到那樣的場面。簡潔概括性的強大，具有不可替代性和不可取消性。節(jié)奏感強，讓人一下子就會記住。

　　3、國際地位增強，漢語受到追捧，文言文也深受老外的喜歡

　　隨著我國實力的增強，國際地位不斷上升，漢語受到追捧，很多都成立了孔子學院，并且中文是熱門的一項，而中國的古文、古詩詞也深受老外的喜歡。中國文化的剛柔并濟、西安伊頓精深，深受全世界人民的喜歡。越來越多的人學習中文，研究中文，繼而研究中國的國學和傳統文化，文言文其實就代表著中國的傳統文化，在這樣的情況下，不可能取消。

　　4、文言文是中國的文化的根，不可拋棄

　　我們中國的5000年文化，在研究的時候語言的發(fā)展是必不可少的一項，那么文言文當中的精髓，我們要深入透徹的去研究，并且去學習，發(fā)揚光大。一個民族的母語代表了一個。

　　印象較深的就是《較后的一課》，在外國侵略之下，自己的母語被迫停課，不得不學習侵略的語言。這是可悲的一件事情。而我們目前經濟發(fā)展迅速，實力增強，國際地位逐年上升，這是宣傳我們的母語，弘揚傳統文化的較佳時刻。應該加大學習，而不是拋棄它，拋棄自己的母語，拋棄自己的根基。

　　5、學習文言文不是歷史的倒退，恰恰是為了未來更好的發(fā)展

　　有些人的觀點是學習文言文，是不是歷史的倒退?文言文是不是已經不適合現代經濟的發(fā)展?因為它已經不能用于現在正常的生活當中。可是它是國粹，是精華，精華的東西我們就要批判的接受并且弘揚它。

　　并不是古老的東西，都是落后的、落伍的。相反，這是我們語言發(fā)展當中重要的一部分。只能更好地保護，探索和研究。而不可輕言放棄。放棄我們中華民族較的一部分。

　　尊重歷史，尊重文化，5000年的文明，不是每一個都擁有的，而這樣的一個發(fā)展的歷程，我們的后代子孫需要了解，需要驕傲和自豪。

　　文言文見證著悠久的中華文明和文學發(fā)展，它是我國傳統文化的代表之一，是應該被我們每一個人去學習傳承和發(fā)揚的，語文教材上當然不能取消文言文!