高中對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是叩響大學(xué)的一道門檻。好的高中，學(xué)習(xí)環(huán)境濃厚，師資力量雄厚，教育教學(xué)資源也會(huì)很豐富。由于好的高中，已經(jīng)培養(yǎng)出了許多學(xué)校的高材生，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，在育才方面也會(huì)有更豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此我們不妨借鑒一下高中所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)，談一下?lián)裥Ｐ枰紤]的因素有哪些。

　　率

　　衡量一所高中教學(xué)成果好壞的主要的指標(biāo)。一所好的高中，有自己的一套培養(yǎng)學(xué)生的模式，在高考的時(shí)候，可以培養(yǎng)出更多學(xué)校的學(xué)生。而這種培養(yǎng)模式也是很科學(xué)的，適合大多數(shù)人。相比之下對(duì)于普通高中來(lái)說(shuō)，我們可以關(guān)注每一年考入學(xué)校的人數(shù)，一本達(dá)線率、二本達(dá)線率等等指標(biāo)。一旦上線人數(shù)多了，這種適合本地區(qū)培養(yǎng)模式的指標(biāo)也就建立起來(lái)了，慢慢地率也就會(huì)增強(qiáng)不少。

　　師資力量

　　一所高中如果由特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人等等的師資，相信教學(xué)質(zhì)量也是高的。好的師資力量可以帶動(dòng)一大批教師的成長(zhǎng)，因此整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才會(huì)增強(qiáng);同樣的，好的師資力量是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，所講授的知識(shí)更能被學(xué)生習(xí)得和掌握。目前正面臨的新高考，隨著開設(shè)科目的增多，能吸引更多的教師也是需要的，因此師資力量是很重要的一項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　教學(xué)資源

　　如果打開一所高中的網(wǎng)站，映入眼簾的是各個(gè)學(xué)校(重點(diǎn)大學(xué))的宣講、各種奧賽獲獎(jiǎng)情況以及開設(shè)的各種興趣選修班等等內(nèi)容，這在培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的價(jià)值觀和興趣方面是有用的，亦可以打開學(xué)生的視野。包括校友可以分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

　　招生規(guī)模和錄取分?jǐn)?shù)線

　　一般高中在招生的時(shí)候，是根據(jù)自己的師資力量、教學(xué)資源等條件來(lái)招生的，因此招的學(xué)生越多，意味著培養(yǎng)力量更大。錄取分?jǐn)?shù)線越高，意味著可以吸引更多好學(xué)生，學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境自然很好，更有利于學(xué)習(xí)。

　　雖然好學(xué)校將更多好的生源都吸收走了，但是每一所高中均有好學(xué)生，也有差學(xué)生。當(dāng)選擇了一種學(xué)習(xí)環(huán)境之后，我們家長(zhǎng)能夠做的就是給孩子提供更廣闊的的視野，比如借助于網(wǎng)絡(luò)提供更好的的學(xué)習(xí)資源;借助于自己的資源，給孩子提供更多實(shí)踐方面的鍛煉等等。