說取消中考的新聞，炒了多日，以宣告“普及高中階段教育不代表取消中考”結(jié)束。而山西的高中階段學(xué)?？荚囌猩?俗稱中考)是真的要開始了，關(guān)鍵內(nèi)容如下：

　　1、總分從730升至830，除現(xiàn)在計(jì)入總分的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、思想品德、體育、信息技術(shù)、理化實(shí)驗(yàn)操作，增加生物、地理各50分計(jì)入總分;

　　2、理化實(shí)驗(yàn)操作增加為理化生實(shí)驗(yàn)操作;

　　3、2017年啟動高中階段學(xué)校考試招生制度改革試點(diǎn)，2020年推進(jìn)，2023年整體實(shí)施。

　　下為政策原文

　　山西省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施意見(試行)

　　為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)《山西省深化考試招生制度綜合改革實(shí)施方案(試行)》(晉政發(fā)〔2016〕23號)，深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號)，制定本實(shí)施意見。

　　1指導(dǎo)思想

　　深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，從有利于促進(jìn)學(xué)生而有個(gè)性發(fā)展，有利于維護(hù)教育公平，有利于中考、高考改革的銜接出發(fā)，深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母铮瑸槠占案咧须A段教育、培養(yǎng)適應(yīng)山西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各類人才提供有力保障。

　　2基本原則

　　堅(jiān)持育人為本、能力為先。遵循教育規(guī)律，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為初中畢業(yè)生進(jìn)一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、普職并重。統(tǒng)籌規(guī)劃普職招生規(guī)模，整體設(shè)計(jì)課程改革、學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)、招生錄取機(jī)制改革，為初中畢業(yè)生提供適合的高中階段教育。

　　堅(jiān)持完善規(guī)則、促進(jìn)公平。發(fā)揮考試招生的正確導(dǎo)向作用，健全體制機(jī)制，完善政策措施，保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正，為初中畢業(yè)生創(chuàng)造平等的機(jī)會。

　　堅(jiān)持試點(diǎn)先行、穩(wěn)妥推進(jìn)。加強(qiáng)省級統(tǒng)籌，以市為主，試點(diǎn)先行，把握改革的力度、速度和社會可承受度，循序漸進(jìn)，積極探索，確?？荚囌猩贫雀母锓€(wěn)妥實(shí)施。

　　3總體目標(biāo)

　　2017年啟動高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镌圏c(diǎn)，2020年推進(jìn)，2023年整體實(shí)施。通過深化改革，初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的考試管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康成長，維護(hù)教育公平。

　　4主要任務(wù)

　　(一)建立初中學(xué)業(yè)水平考試制度

　　將初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，統(tǒng)一規(guī)范為“初中學(xué)業(yè)水平考試”。初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是學(xué)生畢業(yè)和的基本依據(jù)。

　　考試科目：涵蓋《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定的全部科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動中的信息技術(shù)等13科。其中外語包括聽力，物理、化學(xué)、生物包括實(shí)驗(yàn)操作。

　　綜合實(shí)踐活動的其他相關(guān)情況(包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育)納入綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容。

　　考試方式：語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物采取書面考試;體育采取現(xiàn)場測試;信息技術(shù)和物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作采取操作考試;音樂、美術(shù)可采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。

　　成績呈現(xiàn)：學(xué)業(yè)水平考試成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)為主，鼓勵有條件的市改進(jìn)成績呈現(xiàn)方式，探索“等級”呈現(xiàn)，克服分分計(jì)較，避免過度競爭。

　　各科目分值如下：語文120分、數(shù)學(xué)120分、外語120分、物理80分、化學(xué)70分、生物50分、道德與法治75分、歷史75分、地理50分、體育50分、信息技術(shù)10分、理化生實(shí)驗(yàn)10分，共830分。

　　音樂、美術(shù)可用等級或“合格”“不合格”呈現(xiàn)，也可用分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。具體形式由各市確定。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試具體實(shí)施辦法由各市按照省統(tǒng)一要求制定。#p#副標(biāo)題#e#

　　(二)完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

　　根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，參照高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。綜合素質(zhì)評價(jià)主要反映學(xué)生的發(fā)展情況和個(gè)性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，是學(xué)生畢業(yè)和的重要參考或依據(jù)。

　　評價(jià)內(nèi)容：

　　1.思想品德。主要考察學(xué)生在踐行社會主義價(jià)值觀、傳承傳統(tǒng)文化等方面的成長表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)和遵紀(jì)守法等。重點(diǎn)記錄學(xué)生參與黨團(tuán)社團(tuán)活動、參加公益活動和志愿服務(wù)等情況。

　　2.學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中反映出來的興趣和毅力、學(xué)科特長和優(yōu)勢、基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識解決問題的能力等情況。重點(diǎn)記錄學(xué)生各門課程修習(xí)、學(xué)業(yè)水平考試成績、研究性課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷與創(chuàng)新成果、優(yōu)勢學(xué)科學(xué)習(xí)等情況。

　　3.身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)的發(fā)展表現(xiàn)等。重點(diǎn)記錄學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果、參加體育運(yùn)動的經(jīng)歷和表現(xiàn)水平等情況。

　　4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。重點(diǎn)記錄學(xué)生在音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、繪畫、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的經(jīng)歷和成果等情況。

　　5.社會實(shí)踐。主要考察在社會活動中的動手操作能力和社會實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷等。重點(diǎn)記錄學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間、形成的作品、調(diào)查報(bào)告等情況。

　　市級教育行政部門根據(jù)以上評價(jià)內(nèi)容制定科學(xué)規(guī)范的評價(jià)體系，制定統(tǒng)一的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。積極探索以中小學(xué)生信息管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)，建立區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一的初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)電子化管理平臺。初中學(xué)校按照寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等基本程序，為每位初中學(xué)生建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)。

　　初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)具體實(shí)施辦法由各市制定。

　　(三)改革招生錄取機(jī)制

　　1.減少和規(guī)范考試加分。大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，取消省優(yōu)、省三好、科技創(chuàng)新、電腦制作、體育特長等各類加分項(xiàng)目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。中考政策性加分嚴(yán)格執(zhí)行《山西省招生考試委員會關(guān)于做好2016年山西省高中階段教育學(xué)?？荚囌猩ぷ鞯耐ㄖ?晉招考委〔2016〕2號)。

　　2.嚴(yán)格規(guī)范自主招生。指導(dǎo)各市給予有條件的高中學(xué)校數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展。嚴(yán)格控制自主招生學(xué)校數(shù)量及招生名額，將特長生招生納入自主招生管理。普通高中學(xué)校自主招生具體辦法、招生程序、招生數(shù)量由市級教育行政部門制定，報(bào)省級教育行政部門審核同意后向社會公布。各市進(jìn)一步完善招生程序，合理確定考核內(nèi)容和形式，嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個(gè)環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。

　　3.嚴(yán)格規(guī)范招生行為。完善招生計(jì)劃編制辦法，各市按照普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊?，根?jù)區(qū)域內(nèi)初中畢業(yè)生數(shù)量、高中階段學(xué)校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額科學(xué)合理確定高中學(xué)校招生計(jì)劃。

　　建立中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生平臺，嚴(yán)格規(guī)范招生時(shí)間和程序，普通高中學(xué)校招生均需通過統(tǒng)一招生平臺，按照考生網(wǎng)上自主填報(bào)志愿、網(wǎng)上統(tǒng)一錄取的程序，在各地教育行政部門的統(tǒng)一部署下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有序進(jìn)行。嚴(yán)禁教育行政部門、招生考試部門及學(xué)校無計(jì)劃、計(jì)劃招生;嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自組織招生。

　　堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，規(guī)范中考成績發(fā)布，嚴(yán)禁教育部門、招生考試部門及學(xué)校公布學(xué)生中考成績，宣傳、炒作“中考考生”等強(qiáng)化應(yīng)試教育的行為;嚴(yán)禁教育行政部門和學(xué)校以中考成績、率排名排隊(duì)、表彰獎勵。

　　做好中等職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵和引導(dǎo)動手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育。中等職業(yè)學(xué)校(除公安、師范類外)，繼續(xù)實(shí)行注冊入學(xué)制度，由招生學(xué)校自主組織生源，招生部門備案錄取，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　做好中等職業(yè)學(xué)校面向其他人員的招生工作。中等職業(yè)學(xué)校要積極面向符合條件的青壯年農(nóng)民、企業(yè)職工、進(jìn)城務(wù)工人員、退役士兵等各類人員開展招生工作，通過工學(xué)結(jié)合、半工半讀、彈性學(xué)制、學(xué)分積累、送教上門等非學(xué)習(xí)的教學(xué)形式完成教學(xué)任務(wù)。

　　4.落實(shí)特殊政策。落實(shí)好的高中階段學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中政策，招生名額向區(qū)域內(nèi)農(nóng)村學(xué)校傾斜。各市好的普通高中招生指標(biāo)分配比例不低于60%，完成率不低于90%。加大好的中等職業(yè)學(xué)校招收貧困地區(qū)學(xué)生的比例。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)校考試招生享受與當(dāng)?shù)爻Ｗ∪丝谧优却?。積極創(chuàng)造條件支持高中階段學(xué)校招收殘疾學(xué)生。

　　(四)深化中考命題改革

　　1.改革考試內(nèi)容。初中學(xué)業(yè)水平考試命題聚焦“立德樹人”，以義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，以收藏知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、價(jià)值為考查內(nèi)容，著力提升考試評價(jià)的育人功能，發(fā)揮積極導(dǎo)向作用，助力推動素質(zhì)教育。命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性：增強(qiáng)基礎(chǔ)性，考查學(xué)生收藏知識和關(guān)鍵能力;增強(qiáng)綜合性，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng);增強(qiáng)應(yīng)用性，注重理論知識與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力;增強(qiáng)創(chuàng)新性，減少單純記憶類、機(jī)械訓(xùn)練類試題，加大開放性、探究性試題的比例，帶動教師教學(xué)手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的變革。#p#副標(biāo)題#e#

　　2.加強(qiáng)命題能力建設(shè)。統(tǒng)籌研究和推進(jìn)命題改革，增強(qiáng)教師的命題能力和考試評價(jià)工作的現(xiàn)代化水平，切實(shí)發(fā)揮考試的正面導(dǎo)向作用。加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)、考務(wù)組織、招生錄取等方面的基本能力建設(shè)，加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試題庫建設(shè)，做好試題試卷保密工作，確保試題試卷安全。

　　學(xué)業(yè)水平考試命題工作由省教育廳確定統(tǒng)一要求，各市可自主命題，也可委托省教育科學(xué)研究院命題(信息技術(shù)考試可委托省電化教育館命題、理化生實(shí)驗(yàn)操作可委托省教育技術(shù)裝備中心命題)。

　　(五)推進(jìn)中考綜合改革試點(diǎn)

　　從2017年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生起，確定晉中市、陽泉市為中考綜合改革試點(diǎn)，實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ?。重點(diǎn)從改革中考計(jì)分科目、將綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果作為錄取依據(jù)等方面進(jìn)行探索實(shí)踐。

　　1.改革中考計(jì)分科目。在現(xiàn)有中考計(jì)分科目基礎(chǔ)上，將生物、地理納入其中。鼓勵試點(diǎn)市將音樂、美術(shù)納入中考計(jì)分科目，成績可采用分?jǐn)?shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)。

　　2.探索綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果的使用辦法。綜合素質(zhì)評價(jià)是中考招生錄取的依據(jù)或參考，試點(diǎn)市要將綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果作為中考招生錄取依據(jù)之一。

　　3.分步推進(jìn)試點(diǎn)。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、有序推進(jìn)”的原則，鼓勵其他市在2018年、2019年提前進(jìn)入中考綜合改革試點(diǎn)。試點(diǎn)之外的其他地區(qū)，可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進(jìn)行招生。

　　晉中、陽泉兩市制定的中考綜合改革試點(diǎn)工作方案，已于2017年報(bào)省教育廳備案，施行過程中的進(jìn)展情況和問題等及時(shí)報(bào)省教育廳。

　　(六)改革監(jiān)督管理機(jī)制

　　1.加強(qiáng)信息公開。深入實(shí)施中考“陽光招生”，實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度和考核評估制度。加大信息公開力度，中考招生政策、加分項(xiàng)目、加分名單、高中學(xué)校招生計(jì)劃、招生范圍、錄取條件、錄取分?jǐn)?shù)線、錄取結(jié)果、違規(guī)處理結(jié)果等由教育行政部門和考試招生部門及時(shí)向社會公開，公布監(jiān)督舉報(bào)電話，主動接受學(xué)生、學(xué)校和社會監(jiān)督。

　　2.強(qiáng)化制度保障。加強(qiáng)對初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)和招生錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)考生誠信教育和誠信檔案建設(shè)，加大學(xué)校招生誠信機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的考試安全體系，增強(qiáng)考試招生法制化水平。

　　3.加大違規(guī)查處力度。加強(qiáng)對招生考試機(jī)構(gòu)和考點(diǎn)(學(xué)校)考試招生行為的監(jiān)管，完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制，暢通舉報(bào)渠道，建立責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處各種徇私舞弊、弄虛作假事件和普通高中計(jì)劃招生、違規(guī)跨區(qū)域招生及亂收費(fèi)等問題，嚴(yán)肅查處“中介”機(jī)構(gòu)的非法招生和各種形式的有償招生，嚴(yán)肅查處亂宣傳、亂招生、亂收費(fèi)、亂辦學(xué)等違規(guī)違法行為。

　　5保障措施

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锸强荚囌猩贫染C合改革的重要組成部分，省級統(tǒng)籌規(guī)劃，各市組織實(shí)施。省教育廳成立中考改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)試點(diǎn)工作，研究制定推進(jìn)全省中考改革的政策措施和實(shí)施意見。各地要高度重視，建立有效工作機(jī)制，積極學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)市經(jīng)驗(yàn)做法，提前做好改革準(zhǔn)備，結(jié)合實(shí)際制訂本地實(shí)施方案，2018年8月底前報(bào)省教育廳備案，并及時(shí)向社會公布，確保改革穩(wěn)妥積極推進(jìn)。

　　2.強(qiáng)化條件保障。各級政府要落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)初中學(xué)校師資、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育、音樂、美術(shù)器材等設(shè)施設(shè)備方面的條件保障，適應(yīng)中考改革需要，保障正常教學(xué)需求。要加強(qiáng)教師校長培訓(xùn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，提升教師的教書育人水平。要加強(qiáng)考試條件建設(shè)，完成標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，切實(shí)維護(hù)“平安考試”的良好環(huán)境。

　　3.深化教學(xué)改革。各地要將高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镒鳛樘嵘x務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要牽引，督促指導(dǎo)初中學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開足開齊規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動等課程的課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性發(fā)展。各級教育行政部門要定期對初中學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評估指導(dǎo)。

　　4.加大宣傳力度。高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锷婕扒Ъ胰f戶、關(guān)系群眾切實(shí)利益，政策性強(qiáng)、敏感度高。各地要充分考慮考試招生制度改革的周期性，提前公布實(shí)施方案，給學(xué)生、家長和社會明確、穩(wěn)定的預(yù)期。要加大宣傳解讀力度，把握正確導(dǎo)向，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長和社會關(guān)切，引導(dǎo)學(xué)生、家長和社會更加關(guān)注學(xué)生健康成長。要向社會大力宣傳普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助和中等職業(yè)學(xué)校免費(fèi)等惠民政策，為穩(wěn)妥推進(jìn)改革、發(fā)展素質(zhì)教育、普及高中階段教育營造良好氛圍。