明天一過,時間就要進入八月中旬了。這么說起來,時間還真是讓人猝不及防的東西。那么,暑假快要過完了,是不是應該開始開學了呢?2018年中考的小伙伴們,感覺到緊張的氣氛了嗎?如果覺得緊張,就先讓我們來看看中考的時間安排,讓大家在心里對中考有一個初步了解。
按照每年中考在6月20號左右來推測,從2017年9月1日到2018年6月20日,共計327天。這320多天,可以分為4大部分:
中考上學期階段(9月初~2月底,約170天)
這個階段我們會以學習新知識為主,在寒假結束之前,我們會學習完中考知識。這個時期會比較緊張,大多數(shù)學校講課速度明顯加快,將下學期的知識提前學習完,給總復習留出更多的時間,而且中考所學在中考中的比重并不弱于初二。
第一輪復習階段(3月初~4月底,約50天)
這個階段將進行中考知識的復習,把課本內(nèi)容全部復習一遍,地毯式復習,不留死角。
第二輪復習階段(4月底~5月中旬,約30天)
這個階段的時間并不長,一般在3個星期左右,雖然時間短,但是我們查漏補缺,進行增強的較佳階段。
第三輪復習階段(5月中旬~中考,約40天)
這個階段從二模之后一直持續(xù)到中考,4個星期左右,主要任務是較后沖刺,進行總結性復習,練習套卷,找感覺,調(diào)整心態(tài)。
看了以上的時間安排大家有何感受?是不是會很緊張?當然緊張起來是好的,但是也別光顧著緊張,忘了正事!用“時間緊任務重”六個字來形容中考一點也不過。
那同學們應該如何安排中考的學習進度呢?
中考上學期階段
這個階段是我們較后的新知識學習階段。盡量做到新知識一步學到位,一次性學通,因為,我們后面很少有時間再把新學的復習一遍。雖然要做到這樣的難度比較大,但是,還需盡力而為。
第一輪復習階段
這個時間段應該說是較郁悶的一個階段,各科都開始了總復習,而語數(shù)外都是從初一開始復習,好多內(nèi)容塵封已久,老師說的我似乎都聽過,但是……就是想不起來具體是什么了,這就需要我們用1個月的時間來回憶起的內(nèi)容。
第二輪復習階段
這個時候我們應該掌握了基本的知識點,三年的知識全部在腦子里,基本題完全掌握,開始進入能力提升時間,雖然時間短,卻是我們進步的黃金時間段。
第三輪復習階段
這個時間段對我們來說,主要精力應該集中在自己還沒有復習到位的地方,用套卷來熟悉方法,用套卷來檢驗自己,調(diào)整心態(tài),迎接中考。
不過,越是時間緊張,越應該花些時間認真地規(guī)劃一下學習安排,增加大部分時間能夠被合理利用,不至于浪費很多時間做無用功。
如何制訂的學習計劃?
1.分析,正確認識自己。準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的較佳才能。
2.結合實際,確定目標
訂計劃時,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據(jù)這四大實際:
(1)知識、能力的實際;
(2)“缺欠”的實際;
(3)時間的實際;
(4)教學進度的實際。#p#副標題#e#
3.長計劃,短安排
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:
(1)掌握知識目標;
(2)培養(yǎng)能力目標;
(3)掌握方法目標;
(4)達到成績(分數(shù))目標。
長計劃是指明確學習目標,確定學習的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。
4.突出重點,不要平均使用力量
所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,要集中時間,集中精力增加重點。
5.安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間
常規(guī)學習時間(即基本學習時間):
在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。
(1)學習和體育活動要交替安排。比如,學習了一下午,就應當去鍛煉一會兒,再回來學習;
(2)安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習;
(3)同一學科的材料,用不同的方法學習。
指的是用來完成老師當天布置的學習任務,“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間:
指的是完成了老師布置的學習任務之后,所剩下的歸自己支配的學習時間。
在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和增強。補課是指彌補自己學習上的缺欠;增強是指深入鉆研,發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。
6.腦體結合,學習和其他活動應合理安排
7.增強學習時間的利用率
時間是寶貴的,自覺增強時間利用效率,是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
(1)早晨或晚上,整天學習的開頭和結尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;
(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學習自己較感興趣的學科或做習題。
8.計劃要留有余地。
9.注意效果,定期檢查,及時調(diào)整檢查內(nèi)容:
(1)計劃中的學習任務是否完成?
(2)是否基本按計劃去做?
(3)學習效果如何?
(4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進。