想要報(bào)考播音主持的學(xué)生較關(guān)心的應(yīng)該就是播音主持的就業(yè)方向以及未來(lái)的就業(yè)前景了!本期，伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編就針對(duì)這些問題為各位考生詳解一下播音主持，希望能夠給同學(xué)們選擇提供一些參考意見!!!

　　對(duì)于主持人，播音員大家都很熟悉，畢竟電視節(jié)目，廣播節(jié)目大家日常也都是會(huì)去看的!這也使得很多學(xué)生對(duì)于播音主持產(chǎn)生了濃厚的興趣!本期，伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編來(lái)為大家詳解一下播音與主持藝術(shù)，看看想要成為一名主播需要具備哪些素質(zhì)!!!

　　教育部公布的本專科就業(yè)狀況顯示，播音與主持藝術(shù)2013年普通高校畢業(yè)生規(guī)模在10000-12000人，近三年就業(yè)率區(qū)間在從2011的85%-90%到2012年的80%-85%，再到2013年的75%-80%之間逐年下降。由此可見，本畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)呈逐年下降趨勢(shì)，在校生亟需增強(qiáng)自己的基本功和素質(zhì)，提前為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　就業(yè)空間廣泛

　　話雖如此，對(duì)于整個(gè)的評(píng)價(jià)，不可單看就業(yè)率。從所處行業(yè)來(lái)說(shuō)，廣播電視媒體這些年發(fā)展很快。省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)有四十多家，各省臺(tái)又分信息、文藝、娛樂、旅游、交通、經(jīng)濟(jì)、都市等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加，盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈，但無(wú)疑給播音主持的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　再有，較近幾年各大在線視頻網(wǎng)站紛紛推出自己的節(jié)目，反映了數(shù)字電視也在進(jìn)入飛速發(fā)展時(shí)期。而多元化電視媒體的選擇，必然為更多有志于從事媒體行業(yè)的人才提供了更廣泛的發(fā)展空間。

　　在就業(yè)崗位方面，播音與主持藝術(shù)的畢業(yè)生除了去做以上提到的各種欄目的主播之外，還可以做欄目編導(dǎo)、策劃等相關(guān)工作，相應(yīng)職位機(jī)會(huì)也是很多的。

　　著眼于自我培養(yǎng)

　　作為一名播音與主持藝術(shù)的學(xué)生，開拓就業(yè)門路，應(yīng)從入學(xué)時(shí)開始。大家要著眼于自我培養(yǎng)，以廣泛的知識(shí)面和再學(xué)習(xí)的能力，成為復(fù)合型人才。學(xué)生要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)強(qiáng)項(xiàng)：主攻播音的同時(shí)，學(xué)學(xué)寫作;主攻新聞寫作的同時(shí)，練練播讀。聲音一般，可以在語(yǔ)言表達(dá)上下一番工夫，練練脫口秀……不同特長(zhǎng)的人才，在不同媒體形態(tài)的不同欄目、不同節(jié)目樣式中，都能找到適應(yīng)點(diǎn)。

　　所以，想要報(bào)考播音與主持藝術(shù)的考生們也不必太過擔(dān)心。只要練好基本功，選擇自己合適的高校，入校后加強(qiáng)課學(xué)習(xí)，多多拓展人脈，就業(yè)不會(huì)是多么艱難的事情。