大家都知道藝考生在高三這一年很難專(zhuān)心復(fù)習(xí)文化課,如果決定了藝考生的身份參加高考,就至少要在高三這一年面臨兩次課考試,一次是省級(jí)藝術(shù)統(tǒng)考,一次是藝術(shù)???,今年部分藝術(shù)學(xué)校取消了??迹越y(tǒng)考就要更加認(rèn)真?zhèn)淇?。在備考課的過(guò)程中,文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間很緊張,藝考生要如何在有限的時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)文化課的復(fù)習(xí)效率呢?下面為大家介紹了一些方法!伊頓教育2020年藝考文化課全科助力,2020屆藝考生復(fù)習(xí)文化課可以了解一下!
1、判斷,找準(zhǔn)復(fù)習(xí)中的問(wèn)題
在開(kāi)展文化課復(fù)習(xí)前,要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的問(wèn)題,只有找到問(wèn)題才能對(duì)癥下藥,學(xué)習(xí)時(shí)才能有側(cè)重點(diǎn)。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績(jī)上不去,不是因?yàn)椴粔蚺?,而是沒(méi)能尋找到自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。學(xué)習(xí)時(shí)不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏,要養(yǎng)成自己的復(fù)習(xí)模式。
在查找自身文化課問(wèn)題時(shí),可根據(jù)以下五步進(jìn)行分析:第一步,確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平,確定考生與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距;第二步,將總差距分解到各學(xué)科,確定各項(xiàng)學(xué)科差距;第三步,將各學(xué)科差距分解到各板塊;第四步,根據(jù)各板塊任務(wù)與自身特點(diǎn)確定增分點(diǎn);第五步,根據(jù)增分點(diǎn)確定具體的增分策略,從而各個(gè)擊破文化課短板,較終實(shí)現(xiàn)進(jìn)步目標(biāo)。
2、重視心態(tài),切忌急躁
藝考結(jié)束后,從一個(gè)緊張繁忙的環(huán)境猛然間恢復(fù)到平靜的另一個(gè)環(huán)境,大部分考生很難一下子適應(yīng)過(guò)來(lái),這就要從心態(tài)開(kāi)始調(diào)整,藝考一結(jié)束就不要再去擔(dān)心藝考的結(jié)果,讓心態(tài)歸于平靜,面對(duì)自身文化課問(wèn)題時(shí),也不用過(guò)多恐懼,更不可急躁和自暴自棄,文化課學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的從量變到質(zhì)變的過(guò)程,越急學(xué)習(xí)的效果越是適得其反。當(dāng)你開(kāi)展文化課復(fù)習(xí)之前,心理障礙要掃除,只有全身心投入才會(huì)取得意想不到的效果。
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,重基礎(chǔ)抓重點(diǎn)
根據(jù)自身學(xué)習(xí)問(wèn)題制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,是藝考后重要的工作之一。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,沒(méi)有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi),所以沖刺階段的復(fù)習(xí)要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在各科學(xué)習(xí)方面,重視基礎(chǔ)知識(shí),主抓各科主干知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn),高考的題型70%都是基礎(chǔ)題和中等題,難題占比很少,所以考生在復(fù)習(xí)時(shí),要有所取舍,對(duì)于那些難度很大的題型和知識(shí)點(diǎn),不要浪費(fèi)太多時(shí)間鉆研,基礎(chǔ)知識(shí)和??嫉闹攸c(diǎn)知識(shí)掌握牢固,文化課取得滿(mǎn)意的成績(jī)是沒(méi)問(wèn)題的。
4、歸納梳理答題技巧
了解高考題型,掌握住高考考什么怎么考,并學(xué)會(huì)歸納高考考點(diǎn)這樣才能知道短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)那些內(nèi)容,歸納高考考點(diǎn)找準(zhǔn)復(fù)習(xí)內(nèi)容有很多種方法。平時(shí)多練習(xí)些往年高考試題,自己邊做邊注意整理答題技巧,通過(guò)做題掌握同一類(lèi)題型的知識(shí)框架和答題步驟,并且不斷尋找相似題型去檢驗(yàn)自己的答題方法直到掌握。
5、巧用錯(cuò)題筆記
錯(cuò)題筆記是文化課學(xué)習(xí)時(shí),行之有效的一種方法。在平時(shí)的練習(xí)和考試中,做錯(cuò)題是家常便飯,但對(duì)于這些錯(cuò)題我們要知道錯(cuò)在哪?為什么會(huì)錯(cuò)?正確的答題思路應(yīng)該是什么?把錯(cuò)題梳理一遍記錄在小本上,隔三差五的反復(fù)去看,直到完全掌握。這個(gè)方法是很多高考考生經(jīng)常用的,可見(jiàn)其效果確實(shí)不錯(cuò)。
另外,考生要善于利用每次的模擬測(cè)試機(jī)會(huì),來(lái)檢驗(yàn)自己階段性的復(fù)習(xí)成果,看自己是否有所增強(qiáng),那部分還存在問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略和方向,不斷完善學(xué)習(xí)效率,只有在較后的幾個(gè)月里拼盡全力、掌握住方法,你才能做到逆襲。
藝考生面臨的壓力也很大,在復(fù)習(xí)備考的同時(shí)也要會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理壓力。伊頓教育藝考文化課有全科輔導(dǎo)課程,幫助各位藝考生順利備戰(zhàn)高考!