編導(dǎo)藝考相對于音樂、舞蹈、美術(shù)這些藝術(shù)，不需要太多的藝術(shù)功底和基礎(chǔ)，在備考階段的難度相對小，備考時間也相對比較少，所以說這對考生來說準(zhǔn)備可能會更加充分。編導(dǎo)藝考考察學(xué)生編和導(dǎo)的能力，既要能拿起筆寫文章做策劃，也要能拿起話筒清楚的表達自己的觀點，所以說很考驗學(xué)生的應(yīng)變能力和綜合知識。下面是小編整理的一些給編導(dǎo)藝考生備考的建議，各位考生好好看一下，在文化科復(fù)習(xí)上有困難可以咨詢伊頓教育文化課輔導(dǎo)!

　　01

　　考試之前的準(zhǔn)備

　　1、盡量拓展你的知識面，關(guān)注即時的影視文化資訊

　　一些文化文學(xué)常識和電影常識是需要的，多看電影，多看些書和評論文章。不要一說到較喜歡的電影就是《大紅燈籠高高掛》，較喜歡的導(dǎo)演就是張藝謀。

　　2、盡量完善你的知識

　　選擇你自己較擅長的東西將它完善。不要總是對于自己的知識一知半解，你有所熟悉擅長或者特別感興趣的領(lǐng)域。既然如此，就要完善你的擅長的東西。你可以主導(dǎo)整場考試。比如一個同學(xué)對普羅旺斯感興趣...

　　3、對于事情有自己的想法與評價

　　很多情況下，老師不是希望你的觀點“正確”而是真正是你自己的觀點。這一點很重要，需要自己在平時的時候就有所思考和關(guān)注，并且力求出新，與眾不同。

　　4、準(zhǔn)備一些百用的文章

　　比如《故事會》之類書中的故事，可以經(jīng)你自己改編之后成為自己的。而且好的故事可以百用。再比如讀者心靈雞湯之類的書，里面的小文章可以當(dāng)做論據(jù)，豐富你的即興評述或者是其他的觀點。

　　5、 口頭表達能力和在腦中組織文字的能力要加強

　　之前的都是一些前期的準(zhǔn)備工作。真正考試的過程中，情況隨時可能發(fā)生變化。

　　02

　　考試過程中

　　1、要有自信

　　這一點說起來很抽象，但是是很現(xiàn)實的事情。不會的題千萬不要露怯。要知道，你不會，其他人也不會。對老師說我不會并不是什么丟人的事情。

　　2、不要閃爍其詞，不要說自己不熟悉的事情

　　之前也說了，老師對于什么事情都是喜歡就跟問到底的。所以，不要說：不大清楚...不是很明白...沒大聽說過...這樣的詞。因為很多老師很咄咄逼人，他們會問到你啞口無言為止。我就遇到過這樣的老師，當(dāng)時他問我什么是風(fēng)格...但是不要輕易說不知道。

　　有些很客觀的題也是可以有自己主觀的理解的。比如對于“風(fēng)格”的解釋。你不知道應(yīng)該怎樣的說，你就可以以自己的理解來解釋。我之前有說，你可以主導(dǎo)整場考試，特別是這樣主觀的問題的提問和回答的時候?！∧憔椭麄兣俑鶈柕椎淖黠L(fēng)，你可以刻意地去透露一些其他的信息。

　　比如說如果他問你較喜歡的書是什么，你可以說因為看過《百家講壇》之后，對于《三國演義》感興趣。又重新讀了一遍，發(fā)現(xiàn)有其他的感受。你如果這樣說的話，老師也許會就著你的思路問你對于百家講壇現(xiàn)象的看法。如果你有所準(zhǔn)備，將會答得很好。這也是我前面說所完善你的知識體系的重要作用。因為如果一旦完善了，并且很巧妙的將監(jiān)考老師的話題引到你所擅長的領(lǐng)域。

　　3、不要一味的順著老師的口味

　　事實證明，老師不喜歡沒有個性沒有自我的考生。想象一下，每天監(jiān)考老師都會面對成百上千的考生，有時候會問同樣的問題，如果你沒有自己的觀點和看法，怎樣會引起老師的注意呢?這基本是不可能的事情。有些事情上你也許與監(jiān)考老師的看法不同。那樣沒有什么不好，甚至你可以與他辯論。但是做這樣工作的前提是你需要有足夠強勁的論據(jù)支撐你的論點。你說一件事情好，需要說出這件事情好在哪里，層層遞進，邏輯性分明。

　　總之，編導(dǎo)藝考的面試考生們要好好準(zhǔn)備，現(xiàn)場表現(xiàn)和應(yīng)變能力很重要，希望以上小編整理的內(nèi)容對各位考生有幫助，不要忽視文化課的復(fù)習(xí)!