很多走出學(xué)校的人肯定都會問這樣的問題，高中數(shù)學(xué)很復(fù)雜，學(xué)得內(nèi)容也很難，但是在生活中的應(yīng)用性卻并不那么容易被發(fā)現(xiàn)，這也成為了很多人質(zhì)疑為什么要學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的原因。知識就是力量，這句話并不只是口號，你沒有發(fā)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)在生活中的廣泛引用性，并不代表它在生活中就沒用，恰恰相反，高中數(shù)學(xué)的作用還是很大的。小編為大家整理了關(guān)于高中數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用舉例，大家了解一下!

　　有些人有這樣的認(rèn)識，覺得在畢業(yè)之后基本上就用不到數(shù)學(xué)了。平常算個數(shù)啥的按一下計算器就行了。其實不然，日常生活中方方面面需要用到數(shù)學(xué)，可以說生活中處處有數(shù)學(xué)。雖然我們在工作生活中不會像高中那樣大量的算題，但我們所使用和接觸到的很多東西或事情，往往蘊含著數(shù)學(xué)知識，甚至是數(shù)學(xué)知識所形成的成果。

　　眾所周知，按揭貨款中所實行的按月等額還本付息。這個等額數(shù)是如何得來的，還款若干月后，還應(yīng)歸還銀行多少本金，這些沒有數(shù)學(xué)知識人們往往很難做到心中有數(shù)。大規(guī)模生產(chǎn)難免會出現(xiàn)殘次品，需要進(jìn)行質(zhì)量控制，基于的基本的原理就是小概率事件在一次實驗中不會發(fā)生。如果這個小概率的事件發(fā)生了，就說明這個系統(tǒng)很可能出現(xiàn)的問題，有需要進(jìn)行檢修。這在數(shù)理統(tǒng)計學(xué)中被稱為假設(shè)檢驗。再比如我們生活中使用的手機、電腦、網(wǎng)絡(luò)等，其中就蘊含著好多數(shù)學(xué)知識。這些都是需要有一個信號傳輸及轉(zhuǎn)換的過程，其中就涉及到一個重要的數(shù)學(xué)知識傅立葉變換。

　　當(dāng)我們購物、租用車輛、入住旅館時,經(jīng)營者為達(dá)到宣傳、促銷或其他目的,往往會為我們提供兩種或多種付款方案或辦法。這時我們應(yīng)發(fā)掘自己頭腦中的數(shù)學(xué)知識,做出明智的選擇。如,某市促銷活動,上面說購買茶壺、茶杯可以,給出兩種方法：(1)賣一送一(即買一只茶壺送一只茶杯);(2)打九折(即按購買總價的90% 付款)。其下還有前提條件是：購買茶壺3只以上(茶壺20元/個,茶杯5元/個)。沒有數(shù)學(xué)知識這兩種辦法你知道到底哪種更便宜嗎?

　　老王想在某小區(qū)(緯度按30°) 買房，已知小區(qū)樓高100m, 樓間距是60m，為了老人和小孩子健康，老王想買全年段都能采光的盡量低的樓層。在頭排樓售罄的情況下，他較低買幾層合適呢?沒有數(shù)學(xué)知識你能給他準(zhǔn)確的建議嗎?

　　另外，數(shù)學(xué)的語言、方法、思想和內(nèi)容是現(xiàn)代文明的重要組成部分，在增強人類的創(chuàng)造力、想象力、抽象能力和推理能力等方面數(shù)學(xué)有著獨特的作用，數(shù)學(xué)是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，很多科學(xué)的方法、思想和語言都是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象可以運用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行描述，數(shù)學(xué)能夠協(xié)助人們證明、推理、計算和處理數(shù)據(jù)等。而如今社會高速發(fā)展，人們?nèi)粘Ｉ?、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中處處體現(xiàn)著數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)知識。比如，解直角三角形和平面幾何中直線圖形的性質(zhì)及有關(guān)知識的應(yīng)用能夠體現(xiàn)在黃金分割以及折扇的設(shè)計當(dāng)中，也在隧道雙向作業(yè)起點的確定、底部不能靠近的建筑物高度的計算、運動場跑道直道與彎道的平滑連接、社區(qū)和機關(guān)大院門口的“推拉式自動伸縮門”。同時還有其他例子，例如運用數(shù)學(xué)知識可以知道生活中的茶葉筒大多運用圓柱體，這樣體積更大。無處不在地存在數(shù)學(xué)，不僅在科學(xué)研究中至關(guān)重要，在生活中也是舉足輕重。

　　看完上面的內(nèi)容，是不是感覺自己一直都小瞧了高中數(shù)學(xué)的力量，所以說好好學(xué)習(xí)知識，既有大用處也有小用處，大家好好學(xué)習(xí)吧!