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什么是學(xué)習(xí)法? 如何主動學(xué)習(xí)?
原創(chuàng)推薦 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-03-30 10:52:00

  的學(xué)習(xí)方法的多,但不適合每一個人。同樣的學(xué)習(xí)方法可能別人使用效果的好,但是你使用可能效果就很一般。這里我們就簡單的針對學(xué)習(xí)方法這一話題開展,幫助學(xué)生了解如何學(xué)習(xí)!

  1)何為?

  我猜應(yīng)該有很多朋友跟我一樣,讀完一本書,過2周基本忘了書中內(nèi)容,閱讀時候感覺收獲滿滿,如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法,你什么也沒有學(xué)到。

  的學(xué)習(xí)方法總結(jié)起來四個字:知行合一。知識要跟實踐相互促進,相輔相成。以學(xué)促用,以用促學(xué)。這樣才能將知識轉(zhuǎn)化為能力。

  2)學(xué)習(xí)方法是什么?

  美國教育學(xué)家埃德加•戴爾提出一種學(xué)習(xí)金字塔,如下圖,它用數(shù)字形式形象顯示了:采用不同的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住內(nèi)容(平均學(xué)習(xí)保持率)的多少??梢钥闯鲩喿x和聽講的知識信息,留存率是較低的,而教和做留存率較高,這才是較的能力轉(zhuǎn)化。

  這就是被動學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的區(qū)別。

  通常我們簡單的讀書,都是被動讀書,是較低效的一種。

什么是學(xué)習(xí)法? 如何主動學(xué)習(xí)?

  3)如何主動學(xué)習(xí)?

  那么如何進行主動學(xué)習(xí)呢?上圖說的實踐、教給他們僅僅是一種說辭,其實有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄕ摗?/p>

  在《這樣讀書就夠了》書中,介紹一種方法RIA方法。簡單的表達如下所示。

  R(Reading)=閱讀

  I(引導(dǎo)促進)=以學(xué)習(xí)者為中心+激活經(jīng)驗+促動參與+催化應(yīng)用

  A(拆為己用)=體驗+反思。

  一句話表述:在看到一個知識點后,先轉(zhuǎn)化為自己的理解,再結(jié)合自己的實際經(jīng)驗,根據(jù)這個知識點制定一個行動計劃,加深自己的理解。

  4)較的方法是什么?

  在上面的學(xué)習(xí)金字塔中也看到了,較高層次的學(xué)習(xí)是教授他人。因此,我們在學(xué)習(xí)后,要有所輸出。輸出的形式有:寫作/口述等。

  當(dāng)你能輸出你的所學(xué),教給他人,并并經(jīng)住別人的疑問,那么恭喜你,這個知識點已經(jīng)真正屬于你的了。

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