孩子喜歡閱讀，為什么還是不會寫作文呢?孩子喜歡閱讀，往往是因為孩子喜歡所讀作品中的故事情節(jié)或美好體驗等，至于能不能寫好作文，就是另外一回事了。很多家長都會想當然的把“閱讀”和“寫作”劃上等號，這是不科學的。為什么呢?

　　一、閱讀以口為主，心、腦為輔;而寫作則以手為媒介，心、腦為主，還需要有的語言組織和表達能力。

　　二、讀書訓練孩子語感與語速，而寫作文則不需要語感和語速。

　　三、讀書能鍛煉孩子的想象力，增強孩子的形象思維和邏輯思維，但是，孩子往往不懂如何將想象力付諸于筆端，缺乏手法和技巧。

　　四、讀書可以讓孩子明白許多人生大道理，對孩子的成長有的指導意義，這對寫作文有很大幫助，但是，倘若孩子所讀作品沒有營養(yǎng)，亦或是沒有大人指導，孩子是難有深刻體會和感悟的。

　　五、你讓孩子詳細復述一遍就知道原因了。

　　你會發(fā)現(xiàn)，孩子巧妙地躲過了好詞佳句，就剩下干巴巴的自己的沒有營養(yǎng)的詞語。這樣的讀書狀態(tài)，怎能寫好作文?

　　各位家長朋友們，若想您的孩子作文寫的出彩，光靠閱讀是不夠的，這里給大家一些建議，感興趣的家長可以認真看一下，如下：

　　一、做好讀書筆記工作

　　二、每次讀完書后，讓孩子復述一遍，家長檢查。規(guī)定孩子需要要用至少10個好詞佳句。

　　三、規(guī)定孩子每次的作文，需要要有較近讀書筆記中的好詞佳句。否則，就失去了讀書意義。(意義僅針對考場作文)

　　四、在日常生活中，家長可以無意中考查孩子較近所讀作品，看看孩子能否在生活中運用。