高三學(xué)生出現(xiàn)早戀的情況，家長(zhǎng)一半都會(huì)很焦慮，因?yàn)檫@個(gè)階段是重要的時(shí)期，高考的成績(jī)直接影響著大學(xué)！面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該正確的引導(dǎo)，幫助孩子，樹立正確的價(jià)值觀，人生觀。下面具體的說(shuō)明一下，希望對(duì)家長(zhǎng)有幫助！

　　人生較重要的往往只有幾步，邁過(guò)這幾步，就一路輝煌。這是作家柳青在他的長(zhǎng)篇?dú)v史巨著《創(chuàng)業(yè)史》中的名言。家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能訓(xùn)斥孩子，不能指責(zé)孩子的行為，不能粗暴的干預(yù)孩子的情緒。因?yàn)楹⒆诱幵谇啻浩冢矔?huì)遇到生理上。心理上的迷茫問(wèn)題，是較需要呵護(hù)，幫助，理解支持，及糾正的關(guān)鍵時(shí)期，這是人生成長(zhǎng)成熟的重要階段和必經(jīng)之路。因此，家長(zhǎng)，要充分尊重孩子的人格，給其足夠的尊嚴(yán)，平心靜氣，促膝常談。要理解孩子，尊重孩子，真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，融入孩子的精神境界，才能真正的和孩子溝通交流，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　孩子正處在青春時(shí)期，心智尚未成熟，不能夠樹立正確的價(jià)值觀，人生觀，愛(ài)情觀，要讓孩子清楚的客觀的評(píng)估自己的現(xiàn)狀。要讓孩子認(rèn)為現(xiàn)階段較重要的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，到達(dá)理想的彼岸。擁有了的境界，愛(ài)情之花就會(huì)盛開，愛(ài)情之果就會(huì)累累。只有通過(guò)充分的，反復(fù)的和孩子交流溝通，讓孩子樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)判斷是非曲直的能力，培養(yǎng)孩子處理人生問(wèn)題輕重緩急問(wèn)題的能力，撥開思想的迷霧，走出情感的迷茫。使孩子能夠心明眼亮，重新振作。奮力拼搏，迎接即將到來(lái)的輝煌的人生的決戰(zhàn)。

　　其次，要讓孩子有感同身受的體驗(yàn)。身教勝過(guò)言談，真實(shí)的人生體驗(yàn)，勝過(guò)空洞無(wú)力的說(shuō)教?？梢?，帶孩子深入人力市場(chǎng)，深入建筑工地，深入艱苦的社會(huì)底層的人生環(huán)境，讓其感受在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，沒(méi)有地位的生活壓力和重負(fù)，感受人生的凄雨腥風(fēng)，愛(ài)情固然寶貴，固然甜美，但是不能解決生存。精神境界的豐富不能抵擋物質(zhì)世界的匱乏，人類社會(huì)的生存是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑又對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)起反作用。這是辯證唯物主義的基本原理。只有通過(guò)的社會(huì)體驗(yàn)，才能讓孩子感知到社會(huì)的溫度，感受到人間的冷暖，才能幫助孩子樹立正確的愛(ài)情觀，才能回歸人生的正確航向。