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關(guān)于寫作的隨筆作文700字 :《寫作的意義》
原創(chuàng)推薦 來源:網(wǎng)絡 編輯:小新 2018-03-02 10:52:56

  寫作的意義

  我們作為學生,經(jīng)常的需要去寫作,但是我們是為什么去寫作的呢,我們寫作的意義,又是什么呢?我們又何曾有人,去思考這些問題呢?

  學生寫作,大多數(shù)的原因都是因為被老師逼著寫,被家長逼著寫的,換句話說,不是自愿的,只是純屬被強迫性的去寫。他們會將寫作當成是一種負擔,從而自己的目的不過是為了完成任務。完成任務的方法又有千千萬萬種,于是有的學生就選擇了較簡單的一種,抄襲。是的,的確是簡單,不用經(jīng)過大腦思考,只用不停的用筆往紙上謄寫著自己也看不懂的語句,這就是他們的行動?;蛘呤呛鳂I(yè),只要寫完,達到字數(shù)就行了,在乎什么質(zhì)量呢?這是他們心中所想。有的學生認為自己不是在抄襲,因為他們只是把別人的文章中覺得好的一段抄錄下來,一段又一段,拼湊成了一篇所謂“”的文章,但是,這真的不算是抄襲嗎?當他們把別人的語段抄錄下來的時候,可曾動過自己的腦子去思考?;蛟S可以用更好的詞去代替,但他們想到了嗎?不,因為他們根本就懶得去思考。只是一味地把華麗的辭藻堆積成山罷了。

關(guān)于寫作的隨筆作文700字 :《寫作的意義》

  還有一種學生,可能不抄襲,不借鑒,可他們寫出的文章也并沒有什么可圈可點之處,很是平庸。這就是所謂的流水賬,他們也想很努力的去寫好一篇文章,可是卻總是失敗。這是為什么呢?或許是因為他們沒有注意過細節(jié)吧,一篇好的文章,需要需要注重細節(jié)。也有可能是沒有詞匯的積累,因此可以選擇多讀書,多看報,少吃零食,多睡覺。以及多多陶冶情操,開拓視野。當然,也有的人會選擇出奇制勝,像我,被老師夸獎過的文章都基本上是老師沒有猜到結(jié)局的文章。曾經(jīng)有一次,我寫過一篇文章,正文寫的天花亂墜,但是我的題目只是一支筆,文中卻吹噓了自己的筆有多厲害,老師說,本來看前面覺得很沒有意思,只是以為是一篇想象作文,結(jié)果看到較后結(jié)局,發(fā)現(xiàn)我寫的不過是我的夢境,情節(jié)跌宕起伏,那時候,她才覺得,這篇文章,有點意思。換句話說,蘿卜吃多了,忽然吃青菜,就會莫名感覺好吃。我的那篇文章并不是多優(yōu)美,用的詞匯也很是樸實,但是勝在了情節(jié)的新奇上。

  所以,我們應該去學會自主去寫作,去將它作為自己的興趣愛好,而不是將寫作當做是一種負擔,這樣你將會發(fā)現(xiàn),寫作這東西,有趣的多。同時,你還有可能找到志同道合的朋友們,一起學習如何寫作。

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