高中是重要的一個(gè)階段，把握好高考，考上重點(diǎn)大學(xué)是很多學(xué)生和家長(zhǎng)共同的想法，但是高中三年同學(xué)們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?高中三年學(xué)生們較容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題呢?面對(duì)這些問(wèn)題大家應(yīng)該怎樣調(diào)整呢?和伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編一起了解一下吧!!!

　　高一：學(xué)習(xí)方法的掌握很重要

　　高一其實(shí)就是初中升高中的適應(yīng)期，很多學(xué)生剛開(kāi)始都會(huì)覺(jué)得不大習(xí)慣，他們要接受許多沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，要掌握的知識(shí)多，所以他們也忙。

　　適應(yīng)調(diào)整，這是關(guān)鍵詞。掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是有需要的，不要沉浸在初中的學(xué)習(xí)方法中，要學(xué)會(huì)調(diào)整。高中畢竟與初中是很不一樣的，知識(shí)點(diǎn)比較抽象難懂，但這個(gè)時(shí)期畢竟是適應(yīng)期，大多數(shù)學(xué)生的差別不大

　　這主要是因?yàn)閷W(xué)生們剛上高一，對(duì)學(xué)習(xí)還保持著充足的動(dòng)力，所以就算是功課繁重，學(xué)科壓力大，雖然有些吃力，但是依舊在力挺。但真相是，這一年只不過(guò)有些人表現(xiàn)得吃力些，有些人因?yàn)檎莆樟俗约旱囊惶讓W(xué)習(xí)方法學(xué)得些，但是差別真心不大。

　　高二：學(xué)習(xí)進(jìn)入瓶頸期，兩級(jí)分化出現(xiàn)

　　高二時(shí)期，由于高三整個(gè)學(xué)年都是用于復(fù)習(xí)的，所以高二這一年就要學(xué)完整個(gè)高中時(shí)期的課程，因此，學(xué)習(xí)壓力還是的大。再加上課程的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)，由淺入深的，也就是說(shuō)后半部分知識(shí)難度不再像進(jìn)入高中時(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，高二知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)就相當(dāng)多的。

　　再加上進(jìn)入高二后，很多孩子表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的冷淡和松懈，也就是說(shuō)進(jìn)入瓶頸期。知識(shí)重，重難點(diǎn)多的情況下，只要有輕微的松懈，那成績(jī)就會(huì)有下滑的跡象。而這時(shí)候在高一掌握了學(xué)習(xí)方法的同學(xué)則會(huì)越戰(zhàn)越勇，學(xué)習(xí)狀態(tài)大好，這就出現(xiàn)了兩極分化。而應(yīng)對(duì)兩極分化，則需要同學(xué)們保持良好的心態(tài)，戒驕戒躁，繼續(xù)努力。

　　高三：沖刺階段，查漏補(bǔ)缺

　　高三是考學(xué)生，考家長(zhǎng)的一年。高三考點(diǎn)多，大家也都是奔著較后的高考而去，目的相當(dāng)明確。高三要把自己的知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)。這時(shí)候?qū)W生會(huì)有做不完的試題，較重要的是在一次次的考試中反思，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)完善自己的知識(shí)體系。

　　 在一次次的考試和模擬中，老師會(huì)把高考考點(diǎn)融會(huì)貫通進(jìn)去，讓大家在實(shí)戰(zhàn)中鞏固和掌握。三年學(xué)習(xí)中的考點(diǎn)都會(huì)匯聚到這一年，在這一年的學(xué)習(xí)中，只有系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)才能不會(huì)忘記，不然的話，復(fù)習(xí)后面的忘記前面的，復(fù)習(xí)前面的，忘記后面的。

　　這時(shí)候高一高二沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的同學(xué)們不要灰心，高三這一年就是在梳理知識(shí)的，只要在這一年奮力沖刺，查漏補(bǔ)缺，差生逆襲也不是不可能的事。