學(xué)生的寒假時(shí)間就要到了，對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)怎樣安排假期的生活與學(xué)習(xí)顯得重要，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)不少的家長(zhǎng)希望自己的孩子可以上一些小班課，這樣提前學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，在以后的學(xué)習(xí)中是有幫助的，那么面對(duì)眾多的小班課，家長(zhǎng)應(yīng)該如何進(jìn)行選擇呢?哪些小班課比較適合學(xué)生呢?在接下來(lái)的時(shí)間終會(huì)我們就來(lái)了解伊頓教育的寒假課程，詳情可以咨詢?cè)诰€客服。

　　一年級(jí)孩子的寒假，我覺(jué)得應(yīng)該重視起來(lái)，制定合理的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃較重要。

　　一、生活自理。

　　一年級(jí)孩子才6周歲，但是他已經(jīng)有了依賴的意識(shí)，如果從現(xiàn)在開(kāi)始還是由父母穿衣、喂食的孩子，那今后是依賴感很強(qiáng)的人，不僅僅生活上如此，同樣會(huì)傳染給學(xué)習(xí)，一遇到困難就尋找?guī)椭?，不愿自己主?dòng)思考。因此，從一年級(jí)開(kāi)始，就要培養(yǎng)孩子的生活自理能力，只要是孩子能做到的，父母不能代勞。

　　二、完成作業(yè)。

　　我一般不建議一放假就突擊完成的作業(yè)，而是平均分散到每天完成的，這樣的好處一是使孩子養(yǎng)成合理安排作業(yè)的意識(shí)，二是突擊完成的作業(yè)不利于孩子的思維習(xí)慣養(yǎng)成。所以讓孩子適當(dāng)提前幾天完成作業(yè)就行了。

　　三、帶領(lǐng)閱讀。

　　一年級(jí)孩子是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的起始階段，這是關(guān)乎到孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)高度的習(xí)慣，許多家長(zhǎng)等孩子到初中、高中才發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)文差，這絕大多數(shù)都是沒(méi)有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣造成的，但是此時(shí)孩子還小，識(shí)字量，理解能力都不足，閱讀就需要父母的幫助，從繪本開(kāi)始讀起，幫孩子讀準(zhǔn)不認(rèn)識(shí)的字，理解簡(jiǎn)單的詞句含義，孩子的閱讀興趣慢慢就會(huì)養(yǎng)成。

　　四、親子游戲。

　　許多家庭忽略了親子游戲的重要性，在空閑時(shí)間，父母和孩子打打撲克、玩玩角色扮演游戲、游戲牌、跳棋、象棋這些都是家庭里經(jīng)常和孩子玩的游戲項(xiàng)目，孩子不僅在游戲中學(xué)到知識(shí)，享受到樂(lè)趣，更重要的是將所學(xué)知識(shí)融入了生活，讓所學(xué)并不是紙上談兵，也讓生活顯得更有價(jià)值，這個(gè)是培養(yǎng)孩子的人生觀，價(jià)值觀的重要時(shí)機(jī)!

　　結(jié)束語(yǔ)：言而總之，一年級(jí)孩子尚小，切不可讓他學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，或是機(jī)械重復(fù)式的訓(xùn)練，這會(huì)讓他失去學(xué)習(xí)興趣，但也不能放任自由，家長(zhǎng)多做有心人，孩子會(huì)開(kāi)心度過(guò)寒假。

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　　以上就是介紹的關(guān)于伊頓教育寒假課程的內(nèi)容了，一年級(jí)的學(xué)生在寒假期間應(yīng)該怎么做，家長(zhǎng)們來(lái)看看吧。