關于語文學習，很多老師都會說語文是一個需要長期積累的學科，突擊很難進步和增強，這的確是事實，語文學習是需要扎實的文學功底和深厚的文學知識，是不能在短時間有太大的進步和增強的，比如說寫作能力，這就是需要時間來練習和增強，不僅是要練習寫作文，還要善于積累生活中的寫作素材。那么語文的平時積累應該怎么做呢?哪些知識點是需要我們積累的呢?

　　一、利用碎片時間積累

　　我們以高中為例，整個高中學習都的累，時間也緊，那么語文的平時積累就可以利用碎片的時間。中午放學吃完飯后休息的時間可以看一會兒，晚上睡覺之前看一會，日積月累就會積累很多該會的知識點。因為語文考試的時候也是沒有邊際的，除了大綱要求的知識點，我們還要多學一些。我們發(fā)現(xiàn)這種利用碎片時間的積累，不但緩解了疲勞，而且還印象深刻。效果好。

　　二、針對高考考點做有效的積累

　　因為的積累都是為了將來高考，這是一個需要正視的問題，所以我們就可以針對高考考點做有效的積累。比如有的孩子古詩詞分析不好，那么就花一個月到兩個月的時間，積累古詩詞的分析。以及答題方法，采分點等等。有的孩子古文翻譯的不好，那么就針對這一個專項訓練，然后在大量的做題檢驗，較好做高考試題，這樣經(jīng)過反復的練習積累以后。爭取這種題型一分不丟。

　　三、要注重古文、古詩詞、古代文化常識的積累

　　我們看較近幾年古文、古詩詞在新教材當中比例上升，幾乎占到了一半，考試的難度也加大。這個主要是弘揚國學加強民族傳統(tǒng)文化的影響。這個方向和思路是完全正確的。所以我們針對積累的時候，要側(cè)重于古文和古詩詞。因為古文和古詩詞在我們通常生活當中不常用，有的時候?qū)W起來背起來比較難，但是要看到它未來的重要性，以及考試的難度的加深，題量的加大。

　　可以從小培養(yǎng)觀看古文，比如說《古文觀止》，可以多背誦一些古文，了解一些實詞和虛詞的用法，通假字，倒裝句等等這些使用方法。

　　四、做好作文的積累

　　有很多孩子語文基礎知識很好，可是作文卻寫得一塌糊涂。有的孩子數(shù)理化很厲害，語文卻忽高忽低。仔細檢查一看，就是差在了作文之上。2018年，我們當?shù)赜幸粋€高考準備沖清華的孩子。較終沒有走上清華的失敗，原因就是敗在了語文上。

　　2018二卷的語文作文難，幸運者偏差，根據(jù)這個有名的案例寫作文。當時這個孩子揣摩錯了，整個方向全部錯誤，作文應該拿了個較低檔。于是與清華失之交臂。

　　可見我們平時積累的過程當中作文有多重要。高考成敗在于作文，有的時候也不為過。高考作文練好了可以多拿好多分。

　　1、從小就要注重作文的培養(yǎng)

　　語文作文不是一蹴而就的，需要孩子從小就要做規(guī)劃，從小就要給孩子意識到作文很重要。小時候多聽故事，多閱讀，多積累優(yōu)美的詞句，多做摘抄，多寫日記，經(jīng)常練筆寫作文。寫了作文之后，較好讓家長或者老師批改一下。糾正了之后再反復的去練習。

　　2、針對不同的階段練習不同的作文

　　我們知道目前的教學大綱，小學、初中寫的是記敘文為主，議論文較少，那么這一階段就主要強化練習記敘文。記敘文的三要素，如何把記敘文寫得生動感人?怎樣把記敘文寫到如火純青的地步?是這兩個階段要完成的。

　　高中階段，我們以議論文為主，那么議論文的三要素，作文的重點。高考的作文是分三個檔次的，低檔中檔和高檔，在寫議論文的時候，議論文的幾要素，怎樣把議論文寫的論據(jù)充分論點正確。批駁有利這是高中應該研究的，也是著重積累的。

　　3、將孩子的作文增強一個檔次

　　老師或者是家長就要看一下孩子作文在哪個檔次，如果是低檔的話，要提升到中檔。大多數(shù)孩子的作文都在中檔。如果尖子生其他學科都學的很好，準備想沖學校的學生，要把中檔提到高檔。

　　如何能把作文提到高檔?我們每年都有高考題的作文參考書，高一的時候就買一本大量的研讀，分析每一篇文章的結(jié)構(gòu)守法，論證的方法論巨是怎么采用的?等等諸如此類的方法。然后從中選擇一個自己較喜歡的方式，形成自己的風格。不斷的拿給老師去批改。嚴格要求自己向高檔靠近。并且還要研究高考作文判分的規(guī)則。這一點也很重要。

　　語文的學習需要平時多方面的積累，還可以分成兩部分去積累，比如基礎知識和作文兩大塊。基礎知識里面又分為字詞、短語、成語、古詩、古文等等。學會利用好這些方法，會讓學生，有一個很好的收獲。

　　語文的積累對于學科的學習是重要的，語文是一個無法臨時抱佛腳的科目，只能靠一點一點的積累和進步，希望以上小編整理的內(nèi)容對大家有幫助!