20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算對(duì)于成人來(lái)說(shuō)很容易，對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生也很容易，但是對(duì)于幼兒園的孩子，小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有的難度，但是這又是較基礎(chǔ)的內(nèi)容，不僅在數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)上，在生活實(shí)際中也是較常用較基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓孩子有效的掌握20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算是有很多好處的，其實(shí)家長(zhǎng)們平時(shí)在生活中就可以教孩子學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法，可能比課堂上作業(yè)本上學(xué)起來(lái)更加。下面是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算的方法!

　　1、 樓梯法

　　用數(shù)樓梯的方法讓孩子感受到一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)相互疊加的感覺(jué)。我剛開(kāi)始教幼兒園的兒子學(xué)數(shù)數(shù)的時(shí)候，經(jīng)常帶他走樓梯，走一階就數(shù)一個(gè)數(shù)，一遍一遍地走，就一遍一遍地?cái)?shù)。

　　在我們上樓梯的時(shí)候，我會(huì)從1慢慢往上數(shù)，一直數(shù)到較高處，比如有12個(gè)階梯1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。

　　那么，在下樓梯的時(shí)候，我就會(huì)從12層慢慢倒回來(lái)數(shù)：12,11,10…….3，2,1。時(shí)間久了，孩子就對(duì)數(shù)字的由高到低、由低到高的感覺(jué)越來(lái)越好。

　　2、 游戲棒

　　為了教孩子學(xué)數(shù)學(xué)，我給他買(mǎi)了游戲棒，這些小棒棒直觀地表達(dá)了數(shù)字。拿出1個(gè)小棒，再拿出1個(gè)小棒，總共有幾個(gè)?孩子自己會(huì)很清晰地?cái)?shù)出來(lái)，直觀、形象。手里有5根小棒，拿走2個(gè)小棒，現(xiàn)在手里還有幾根小棒?孩子可以直接地?cái)?shù)出來(lái)：3!

　　學(xué)前的小朋友對(duì)抽象的東西比較難以理解，但是對(duì)具體的、可見(jiàn)的事物是可以體會(huì)得到它的含義，用實(shí)物的辦法來(lái)教小朋友學(xué)數(shù)學(xué)，孩子很容易就明白了。

　　3、 糖豆獎(jiǎng)勵(lì)

　　小孩子一般都會(huì)喜歡吃糖果。為了激勵(lì)孩子在日常生活中更多地使用數(shù)學(xué)，我還特意準(zhǔn)備了他愛(ài)吃的巧克力豆。每天早上吃1粒，中午吃2粒，現(xiàn)在你總共吃了幾粒?答對(duì)了才可以再獲得1粒哦。放心吧，小朋友的小腦袋這個(gè)時(shí)候的計(jì)算能力可以棒棒的呢!

　　4、 數(shù)貼貼

　　類(lèi)似糖果獎(jiǎng)勵(lì)，但糖果畢竟不能吃太多。所以我又采用了獎(jiǎng)勵(lì)貼貼的方法。比如，早上孩子自己穿衣服，可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)貼貼1個(gè)，下午孩子主動(dòng)倒垃圾，可以獲得3個(gè)貼貼。到晚上的時(shí)候，你就可以問(wèn)孩子：今天，你獲得了幾個(gè)貼貼?

　　第1天，孩子獲得了4個(gè)貼貼;第2天，孩子獲得了5個(gè)貼貼。第二天晚上，你就可以再去問(wèn)問(wèn)孩子：現(xiàn)在你總共有幾個(gè)貼貼啊?有的時(shí)候，孩子哭鬧，表現(xiàn)不好，你還可以扣掉1個(gè)貼貼，這就是減法的運(yùn)用。孩子會(huì)對(duì)自己的貼貼數(shù)量數(shù)地清楚呢!潛移默化中，聰明的寶貝就悄悄地學(xué)會(huì)了怎么計(jì)算20以?xún)?nèi)的加減法了。

　　5、 親子口算競(jìng)賽

　　等孩子基本學(xué)會(huì)20以?xún)?nèi)的加減法后，為了增強(qiáng)孩子運(yùn)算的速度，還可以組織親子口算競(jìng)賽，讓家長(zhǎng)和孩子一起做加減法，并給予獲勝者獎(jiǎng)勵(lì)，等著瞧吧，家里的寶貝可積極了呢，小腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)地飛快。

　　家長(zhǎng)別忘了，偷偷地表演一下“失敗者”，讓孩子在運(yùn)算的過(guò)程中享受“成功者”的快樂(lè)吧，因?yàn)?，勝利才是不斷催生快?lè)的根本源泉。

　　上面這幾個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法對(duì)于小孩子很適用，家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況采用這些方法，當(dāng)然其他學(xué)習(xí)上的知識(shí)也用類(lèi)似有趣的方法可能會(huì)更加有效!