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怎么管孩子的學(xué)習(xí)呢?家長(zhǎng)怎樣幫孩子提升成績(jī)?
小學(xué) 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-04-11 15:24:39

  怎么管孩子的學(xué)習(xí)呢?其實(shí),對(duì)于學(xué)習(xí),不是靠家長(zhǎng)去管,孩子就能愛(ài)上學(xué)習(xí)的,較根本的是家長(zhǎng)需要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,孩子有了興趣以后,會(huì)主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),不同年齡段孩子,需要家長(zhǎng)做的事情是不一樣的

  1  一,學(xué)齡前和小學(xué)中低年級(jí)一般需要家長(zhǎng)的做法:

  1,家長(zhǎng)做好小孩子的作息和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,不能隨心所欲。

  2,多陪伴,多肯定、多表?yè)P(yáng)。

  目的是養(yǎng)成自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

怎么管孩子的學(xué)習(xí)呢?家長(zhǎng)怎樣幫孩子提升成績(jī)?

  3,陪伴的時(shí)候以孩子為主,警惕家長(zhǎng)的陪伴變成干擾。

  4,家長(zhǎng)自己縷清自己不希望孩子有哪些壞習(xí)慣,自己先要自己做到。

  比如寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒看手機(jī)、一會(huì)兒又有其他事,這些情況家長(zhǎng)較好提前做準(zhǔn)備。

  在這個(gè)階段的一個(gè)原則:陪伴是為了以后的不陪伴,為了以后的獨(dú)立。所以對(duì)于小孩子的心理狀態(tài)也要及時(shí)地引導(dǎo)調(diào)整。

  二,對(duì)于小學(xué)中高年級(jí)和初中孩子,就不必天天如此陪伴了,如果他需要的時(shí)候可以陪伴,不需要就尊重他的意見(jiàn),如果他希望陪伴卻自己沒(méi)有時(shí)間,也要充分表達(dá)對(duì)他的關(guān)愛(ài)和肯定。此時(shí)心理成長(zhǎng)需要更加的關(guān)注。

  三,再大的孩子,對(duì)于功課的關(guān)心也許就不需要家長(zhǎng)的過(guò)分關(guān)注了,更為重要的是心理的一些變化要及時(shí)疏引。

  在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)第一關(guān)注的永遠(yuǎn)是心理的成長(zhǎng)和疏引,這是對(duì)功課學(xué)習(xí)的基本增加。

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