孩子上小學四年級，語文數學考試總是在六十多分徘徊，應該怎么辦?小學四五年級是小學階段的關鍵時期，如果語文數學總是在60多分徘徊，說明沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有掌握的學習方法，下面我來具體說說如何提數。

　　1、小學語文成績與書寫很有關系。因為小孩特別是男孩子發(fā)育問題，手指力量、手指協調性等原因，很多孩子寫字慢，寫字丑，嚴重影響語文學科成績。特別是低分段學生，這種情況尤其明顯。所以，家長要做的第一件事就是讓孩子練習書寫，做到正規(guī)還有速度。

　　2、學生識字習慣養(yǎng)成有問題。這類學生注意力不夠，識字寫字往往讀錯或寫錯，寫錯還往往是添筆畫掉筆畫。如果孩子存在常常讀錯寫錯字的問題，家長可以幫助學生分析漢字造字方法或者結構，特別是形聲字的造字法，對孩子幫助會很大。因為漢字有80%屬于形聲字的。

　　3、學生語感沒有建立。這樣的學生平時閱讀量少，詞匯量也少，對語言不夠敏感，表達能力欠缺，影響孩子閱讀和寫字能力。遇到這樣的孩子，我都是建議家長讓孩子像電視節(jié)目《朗讀者》一樣，有感情地朗讀文章：對著鏡子，錄像或者錄音，自己評判改進，努力向主持人看齊。慢慢地，學生就會建立語言感覺，語言的妙處也會通過朗讀訓練得到體悟，學生閱讀寫作能力都有增強。

　　4、訓練量不夠。孩子語文學習已經比同學差了，要增強成績，訓練量再比同學多點才會是追及速度。建議家長買一本配合教材的訓練題，做些習題，訓練孩子捕捉考查知識點的能力，考試能力也會得到增強。

　　上述情況是大多數孩子問題及解決辦法，可能題主孩子還會有其他方面原因，建議家長認真分析成績，分析孩子知識點的得分率，幫助孩子增強語文成績。