一年級(jí)的孩子一般日常用語(yǔ)基本都掌握了，是讓他熟練鞏固的階段。入學(xué)后，也是對(duì)他掌握語(yǔ)言的檢驗(yàn)。通過(guò)課堂教育，課外學(xué)習(xí)鍛煉，會(huì)逐步增加和積累孩子的語(yǔ)言智庫(kù)。那么，家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子寫(xiě)作能力?在這里與大家分幾點(diǎn)：

　　一、培養(yǎng)鼓勵(lì)孩子的閱讀習(xí)慣

　　孩子愛(ài)看什么書(shū)都不要緊，即使現(xiàn)在喜歡看圖多字少的(只要不涉及黃賭毒)，孩子對(duì)文字的接受程序不一樣，允許孩子有適應(yīng)與進(jìn)步的空間;

　　二、培養(yǎng)鼓勵(lì)孩子寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好

　　有些孩子喜歡寫(xiě)，有些孩子喜歡畫(huà)，只要孩子愿意表達(dá)就好，寫(xiě)完畫(huà)完都可以鼓勵(lì)孩子用口頭表達(dá)出來(lái);

　　三、多問(wèn)孩子的感受與想法

　　讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的感受與想法，也是打開(kāi)孩子對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的很好的方式;

　　四、多聽(tīng)能激發(fā)孩子思考與想像空間的好故事

　　聽(tīng)與看，是激發(fā)孩子想象空間較好的工具，少讓孩子看視頻類(lèi)產(chǎn)品。很多故事是灌輸式的內(nèi)容，選擇在故事的選擇上父母也得花點(diǎn)心思。