說(shuō)到提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一些家長(zhǎng)雖然很焦慮，但是把全部的工作都放在老師和孩子身上，這并不能幫助孩子提升成績(jī)!那么，如何幫助一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提升成績(jī)呢?這些事情需要家長(zhǎng)們做到，了解一下吧!

　　家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做：

　　1.每天檢查孩子作業(yè)

　　檢查作業(yè)并不是為了應(yīng)付老師的任務(wù)，而是展示自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一種認(rèn)真態(tài)度，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的一種嚴(yán)謹(jǐn)，“身教大于言傳”每天可以讓孩子感受到這種態(tài)度，自己的家長(zhǎng)做到了認(rèn)真，做到了堅(jiān)持，自己怎么能不去重視呢?

　　2.重視背誦作業(yè)

　　背誦增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，真正為孩子減負(fù)!是一切學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)背誦是一切學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，語(yǔ)文也不例外。背誦的過(guò)程本身就是激活大腦的過(guò)程。持續(xù)反復(fù)地背誦能夠集中注意力，強(qiáng)化漢字印象，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的速度，鍛煉口頭表達(dá)能力，讓孩子變得聰明、活潑、開(kāi)朗、專(zhuān)注、愛(ài)學(xué)習(xí)、明事理。

　　4、重視回家聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)

　　“及時(shí)改錯(cuò)”十分關(guān)鍵，如果做不到及時(shí)，錯(cuò)誤的概念就會(huì)留到孩子的記憶中，形成固有思維，很難更改。

　　5、重視預(yù)習(xí)作業(yè)，讓孩子大聲讀課文

　　預(yù)習(xí)不僅可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以大大增強(qiáng)聽(tīng)課效率，大聲讀課文鍛煉語(yǔ)感的同時(shí)更有助于增強(qiáng)記憶力。

　　6、經(jīng)常翻看孩子的語(yǔ)文書(shū)，通過(guò)語(yǔ)文書(shū)就能看出孩子課堂聽(tīng)課的情況。

　　在家里要和孩子進(jìn)行有效的溝通，針對(duì)語(yǔ)文課，在腦海里像“過(guò)電影”一樣去回憶上課的過(guò)程，復(fù)述出來(lái)，做好復(fù)習(xí)。

　　7、擴(kuò)大閱讀，加強(qiáng)積累，只有這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。

　　華羅庚說(shuō)過(guò)："天才在于勤奮，知識(shí)在于積累."讓孩子自主選擇喜歡的課外讀物，名著經(jīng)典去閱讀，加強(qiáng)積累。

　　中國(guó)文化西安伊頓精深，雖然是在小學(xué)階段，知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面也會(huì)很廣，作為家長(zhǎng)的我們，從小教會(huì)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，比教會(huì)他100個(gè)生字，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一件漫長(zhǎng)且艱難的路，“不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海”只有結(jié)合有效的方法和勤奮的積累才能把語(yǔ)文成績(jī)?cè)鰪?qiáng)上來(lái)，加油吧!