孩子的好習(xí)慣是家長(zhǎng)陪出來(lái)的,特別是一年級(jí)的小朋友,養(yǎng)成按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,需要從多方面去努力。伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)老師建議:
1.不斷強(qiáng)調(diào)老師的放心性很重要,因?yàn)榈囊荒昙?jí)老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)回家先寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)字要漂亮、作業(yè)要工整等等和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的要求,要知道一年級(jí)的孩子多少都有點(diǎn)害怕老師,轉(zhuǎn)述老師的要求很重要。
2.家長(zhǎng)協(xié)調(diào)自己的工作和孩子的生活安排的時(shí)間,比如能做到及時(shí)接送孩子上學(xué)和放學(xué),特別是孩子放學(xué),能增加孩子放學(xué)回家能及時(shí)吃晚飯,有安靜的環(huán)境能夠?qū)懽鳂I(yè),這點(diǎn)就是家長(zhǎng)要做到的。
3.家長(zhǎng)在過(guò)程中給予引導(dǎo),如果孩子能及時(shí)、、準(zhǔn)確的完成作業(yè),家長(zhǎng)在物質(zhì)上和精神上給予的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)也很重要,其實(shí)對(duì)哪個(gè)年級(jí)(小學(xué)生)來(lái)說(shuō)都很重要,每個(gè)孩子都希望得到認(rèn)可、得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
4.家長(zhǎng)利用好定時(shí)器也很重要,孩子的家庭作業(yè)讓孩子先預(yù)估要花多少時(shí)間完成,然后開(kāi)始計(jì)時(shí)。如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子在規(guī)定的時(shí)間外完成,和孩子一起分析原因,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子形成習(xí)慣之后,會(huì)不斷的在完成作業(yè)這件事上提速。
5.把孩子的情況及時(shí)的分享給老師,希望老師能在班級(jí)給予孩子的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),一般情況下哪個(gè)老師在班級(jí)稍微表?yè)P(yáng)孩子一句,可比家長(zhǎng)一萬(wàn)句來(lái)的更管用!
伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)老師提醒:通過(guò)多種方法相互融合幫助幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,但是養(yǎng)成習(xí)慣是一需要時(shí)間的,欲速則不達(dá)!!!家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要不要指望短平快、速效!