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小升初寒假要不要提前學(xué)習(xí)初中的課程?西安小升初寒假輔導(dǎo)去哪好?
小升初 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:丸幾 2020-01-14 10:22:19

  小升初寒假要不要提前學(xué)習(xí)初中的課程?西安小升初寒假輔導(dǎo)去哪好?現(xiàn)在已經(jīng)正式進(jìn)入寒假,對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),再過(guò)一個(gè)學(xué)期就要進(jìn)行小升初擇??荚嚵耍@項(xiàng)考試的競(jìng)爭(zhēng)壓力大,因?yàn)槎际侵攸c(diǎn)中學(xué),每個(gè)家長(zhǎng)的都想讓孩子進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí),而且學(xué)校也有的招生名額,所以肯定會(huì)有很多的學(xué)生落榜,下面伊頓教育的小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)小升初寒假要不要提前學(xué)習(xí)初中的課程?西安小升初寒假輔導(dǎo)去哪好?

小升初寒假要不要提前學(xué)習(xí)初中的課程?西安小升初寒假輔導(dǎo)去哪好?

  一、小升初寒假要不要提前學(xué)習(xí)初中的課程?

  我覺得不要學(xué)習(xí)課本,從語(yǔ)文層面來(lái)看。抓住小升初這較后的假期,加大閱讀量,練習(xí)書法,背誦古詩(shī),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單文言文。應(yīng)該會(huì)比單純學(xué)習(xí)課本要更好。因?yàn)樾W(xué)階段是積累各種知識(shí)的初級(jí)階段,而且小學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成要遠(yuǎn)比獲取知識(shí)更重要。一旦上初中,所學(xué)課業(yè)由原來(lái)的三門變成了十門左右,時(shí)間根本不夠用。小學(xué)就應(yīng)該把古詩(shī)背好,文言文基礎(chǔ)打下來(lái),小學(xué)有大把時(shí)間,那就要做好閱讀量,大量的閱讀。

  課文只是示范每個(gè)知識(shí)點(diǎn),那種量是很大且范圍很寬泛的,如果你拿過(guò)來(lái)一本初一的語(yǔ)文課文,你是不知道要學(xué)什么的。與其這樣,不如退而把小學(xué)知識(shí)鞏固,把時(shí)間花在閱讀上面,因?yàn)槌踔须A段文言文是難點(diǎn),可以做個(gè)文言文啟蒙。這樣初中階段的語(yǔ)文就有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備,再跟著老師學(xué)會(huì)。

  二、西安小升初寒假輔導(dǎo)去哪?

  西安伊頓教育小升初語(yǔ)文個(gè)性化進(jìn)步課程,將1對(duì)1個(gè)性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率,強(qiáng)化解題思路,提升應(yīng)試能力,使學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)和考試分?jǐn)?shù)雙豐收!免費(fèi)咨詢電話:400-029-6659

  伊頓教育小升初輔導(dǎo)教學(xué)目標(biāo):1、掌握小升初語(yǔ)文命題思路及技巧,達(dá)到短期的效果; 2、讓考生在小升初語(yǔ)文中獲得甚至。

  課程大綱:

  第一章 拼音和漢字

  第二章 詞語(yǔ)

  第三章 句子

  第四章 修辭

  第五章 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

  第六章 古詩(shī)文名句

  第七章 俗語(yǔ) 諺語(yǔ) 歇后語(yǔ) 名言警句 對(duì)聯(lián)

  個(gè)性化六步走

  NO.1基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

  NO.2找出知識(shí)盲區(qū)。

  NO.3充分挖掘考生潛能,推測(cè)增分趨勢(shì)。

  NO.4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

  NO.5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練,專職老師一對(duì)一授課。

  NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案,增加效果。

  以上就是小編為大家整理分享的關(guān)于小升初寒假要不要提前學(xué)習(xí)初中的課程,以及西安小升初寒假輔導(dǎo)去哪好的問(wèn)題,希望各位小學(xué)生家長(zhǎng)能夠密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,畢竟小升初的競(jìng)爭(zhēng)壓力還是大的。

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