各地各學校各年級段的期中考試基本上已經結束了，不論是對學生還是家長來說，考試之后的分析反思和總結是較重要的。學生不要去想為什么我沒考?為什么我的考試成績排名這么靠后呢?這些問題都是沒有什么意義的，你應該思考為什么這道題目做錯了，這道題目的正確解法是什么?這才是正確的態(tài)度?那么家長如果看到孩子的期中考試成績沒有考好，該怎么幫助孩子呢?伊頓教育在小初高課外輔導上做的不錯，致力于增強學生的學習成績，家長們可以了解一下!

　　家長不要只看到分數(shù)，更重要的是孩子的進步空間。當孩子考了98分的時候，不要去苛刻孩子為什么沒有考100分。孩子明明從78分，努力考到了98分，這其中的進步空間，不值得被鼓勵一下嗎?我們不能只看分數(shù)的多少，還要看孩子每次與自己相比，是進步了還是退步了?如果退步了，就幫孩子分析原因，制定一個更好的學習計劃，爭取每一次都有一個對得起自己的成績。

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　　指導孩子學習方法

　　在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

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　　用賞識促進孩子主動學習

　　孩子學會自主學習，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負擔，這是兩全其美的事情。可以在孩子自主學習之后及時給予夸獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預習、復習后，都可以給予積極肯定，孩子會在家長的贊賞中更加主動地學習。

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　　孩子的學習心態(tài)和習慣比成績重要百倍

　　家長對孩子成績的反應，決定了孩子的學習態(tài)度，很多家長很容易糾結在孩子丟失的那“幾分”上，拷問孩子為什么沒有拿。其實完全沒有需要，分數(shù)只是能力的一個側面反映。相比于孩子沒有拿，家長更應該關心孩子在學習上是否養(yǎng)成了上面提到的好習慣，孩子現(xiàn)在的學習是否快樂等。

　　98分和100分并沒有什么差別，重要的是我們要注意培養(yǎng)孩子的學習積極性和好的學習習慣。所以當孩子成績下滑的時候，家長要記住一條“潛規(guī)則”，那就是“永遠不埋怨孩子”。這樣做是因為我們認為，當孩子出現(xiàn)問題的時候是我們家長沒有做好，孩子有問題而解決不了，是我們家長該反思自己教育方法的時候了。無論是老師還是家長，只有把教育的責任歸咎于自己而不推脫給孩子的時候，才能真正解決孩子的問題。

　　望子成龍、望女成鳳是父母的想法，誰都希望自己的孩子有出息，尤其在學習上。但是爸爸媽媽們要知道，每次考試分數(shù)的高低，并不能代表孩子的綜合實力，家長要合理的看待孩子的成績。孩子考差了，您的理解和鼓勵是給孩子較大的禮物，孩子考好了，您的表揚是孩子繼續(xù)努力的動力!!

　　家長要是發(fā)現(xiàn)孩子的學習成績還有進步的空間，就要抓緊時間補習，越拖差距越大，伊頓教育中小學輔導課程可以滿足您給孩子補習的需求!