2019年西安的小升初政策已經(jīng)確定：搖號(hào)+面談。對(duì)于今年的面談，家長(zhǎng)們?cè)缇妥龊昧藴?zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，早早備戰(zhàn)，走進(jìn)面談室后才會(huì)有進(jìn)步的信心?；A(chǔ)扎實(shí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。西安2019年小升初面談要求命題體現(xiàn)“品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐”六個(gè)方面，從去年各個(gè)學(xué)校的面談可以看出，面談?lì)}目話(huà)題分布廣泛，主觀題、開(kāi)放性話(huà)題比較多，話(huà)題生活化，很多看似平淡的話(huà)題實(shí)則不經(jīng)意間涉及到了上面六個(gè)方面的考查內(nèi)容，比如孩子的家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及性格特點(diǎn)等。

　　同時(shí)我們也能看到，面談?lì)}注重考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、心理素質(zhì)、文學(xué)素養(yǎng)以及孩子對(duì)于社會(huì)事件的關(guān)注，很多面談?lì)}都具有邏輯性和靈活性，要求學(xué)生用科學(xué)的思維解決生活中的問(wèn)題，這和現(xiàn)在中高考的命題有相近性，更加接地氣，特別是一些社會(huì)熱點(diǎn)事件，。

　　與此同時(shí)，孩子在生活常識(shí)、傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識(shí)、外語(yǔ)能力等方面的拓展也很重要，很多關(guān)于地理知識(shí)，物理化學(xué)方面的生活常識(shí)的考查也體現(xiàn)不少，而體現(xiàn)學(xué)生閱讀積累的題目更是比重不小，甚至一所學(xué)校會(huì)出現(xiàn)同一領(lǐng)域知識(shí)的好幾道題，也能由此看到不同的學(xué)校對(duì)于學(xué)生能力考查的側(cè)重點(diǎn)，這也體現(xiàn)了每個(gè)學(xué)校的特色。

　　初看我們會(huì)覺(jué)得考查的范圍的廣泛，但是細(xì)細(xì)分析來(lái)看，依舊考查的是學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的多科知識(shí)，并沒(méi)有變化，只是放在了不同的話(huà)題中進(jìn)行考查，所以說(shuō)常規(guī)課程的知識(shí)依舊是和基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，以不變應(yīng)萬(wàn)變，才能取得較終的勝利。

　　豐富話(huà)題 考查學(xué)生綜合素質(zhì)

　　面談考查的六個(gè)方面，總結(jié)起來(lái)就是：

　　綜合素質(zhì)，品德修養(yǎng)涵蓋愛(ài)國(guó)情感、文明禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守公德;

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣映射學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力與中小學(xué)生守則的基本要求;

　　身心發(fā)展涵蓋體育鍛煉、體質(zhì)健康、心理健康、衛(wèi)生習(xí)慣、自愛(ài)自護(hù);

　　團(tuán)隊(duì)合作涵蓋團(tuán)隊(duì)精神、溝通與分享;

　　藝術(shù)素養(yǎng)涵蓋審美情趣、藝術(shù)活動(dòng)和個(gè)人特長(zhǎng);

　　創(chuàng)新實(shí)踐涵蓋創(chuàng)新意識(shí)、想象能力和動(dòng)手實(shí)踐。

　　比如，在品德修養(yǎng)方面會(huì)考查這類(lèi)題：舉例說(shuō)明你對(duì)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的理解。考查孩子對(duì)于善惡的理解。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣方面會(huì)考查這類(lèi)題：在暑假里你如何堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

　　身心發(fā)展會(huì)考查這類(lèi)題：你有什么興趣和特長(zhǎng)，你準(zhǔn)備在初中如何繼續(xù)發(fā)展你的興趣和特長(zhǎng)?

　　團(tuán)隊(duì)合作會(huì)考查這類(lèi)題：你作為班長(zhǎng)組織大家看望敬老院的老人，你會(huì)怎么安排?

　　藝術(shù)素養(yǎng)會(huì)考查這類(lèi)題：你是否會(huì)演奏一種樂(lè)器?說(shuō)說(shuō)你演奏時(shí)的感受，如果你不會(huì)演奏，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到這些音樂(lè)時(shí)的心情。

　　創(chuàng)新實(shí)踐會(huì)考查這類(lèi)題：在外面喝完礦泉水，水瓶子就該扔了，但是他可以再利用，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)礦泉水瓶子的改造方案。

　　這些題都是明確地考查了學(xué)生的綜合素質(zhì)，以社會(huì)主義價(jià)值觀為導(dǎo)向，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，具有很好的教育意義。同時(shí)面談?lì)}目的內(nèi)容多數(shù)來(lái)自孩子的學(xué)習(xí)、生活，以及一些社會(huì)熱點(diǎn)，只要學(xué)生在日常生活中多留心、多觀察，一道面談話(huà)題拿出來(lái)，學(xué)生都會(huì)有話(huà)說(shuō)。

　　比如去年就有這樣的面談?lì)}：

　　“煙頭不落地，藍(lán)田更美麗”是藍(lán)田較美的文字，在生活中你是如何做的呢?去年冬天西安普降大雪，你參加掃雪了嗎?你知道雪是怎樣形成的嗎?

　　這個(gè)話(huà)題的設(shè)置就是來(lái)源于我們的日常生活，讓學(xué)生結(jié)合自身的行為談看法，有助于促進(jìn)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勞動(dòng)意識(shí)、社會(huì)參與的素養(yǎng)的提升，引導(dǎo)并激發(fā)他們參與建設(shè)大西安的熱情。

　　緊跟熱點(diǎn) 促進(jìn)學(xué)生理性思考

　　面談?lì)}的內(nèi)容也會(huì)聯(lián)系當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生理性思考。

　　比如這樣的面談?lì)}：

　　較近有幾部電影《厲害了，我的國(guó)》《紅海行動(dòng)》《戰(zhàn)狼2》，不知道你看過(guò)哪一部?請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)勥@部電影的主要內(nèi)容，以及你看完這部電影后的體會(huì)或者感受。”

　　這個(gè)話(huà)題聯(lián)系了當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，幾乎人人談?wù)撨^(guò)這些話(huà)題。作為面談話(huà)題提出時(shí)，有效促進(jìn)學(xué)生理性思考，提出自己觀點(diǎn)，杜絕人云亦云，其中也滲透了愛(ài)國(guó)主義、家國(guó)情懷，有利于學(xué)生身心發(fā)展。

　　從去年的面談?lì)}可以看出來(lái)，很多話(huà)題通過(guò)故事的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知考查和認(rèn)知引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。同時(shí)部分話(huà)題圍繞西安的地方特色和區(qū)域建設(shè)特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，也反映出學(xué)校、家庭教育成效，具有的導(dǎo)向性。