2020年由于疫情的影響，各地的學(xué)校都延遲開學(xué)，不過停課不停學(xué)，各地區(qū)學(xué)校組織的網(wǎng)課也就是網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)開始，學(xué)生們都開始在家上網(wǎng)課，但是上網(wǎng)課就會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)生不適應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)網(wǎng)上授課的模式，該怎么辦?其實(shí)網(wǎng)上授課并不是近期才出現(xiàn)的，很多輔導(dǎo)班早已有線上授課的模式，不適應(yīng)的學(xué)生可能是因?yàn)榻佑|的少或者是已習(xí)慣了課堂教學(xué)的模式，一時(shí)間不知道網(wǎng)課該怎么學(xué)習(xí)。這方面學(xué)生們只需要在上網(wǎng)課之前做好課前預(yù)習(xí)，網(wǎng)課后做好課后復(fù)習(xí)。大家可以咨詢伊頓教育的線上課程，幫助已開網(wǎng)課的學(xué)生做好課后輔助和課前預(yù)習(xí)的工作，詳細(xì)請(qǐng)撥打400-029-6659咨詢!

　　1、制定計(jì)劃：要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，古人曰：”凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，就能合理安排時(shí)間，適當(dāng)分配精力(重點(diǎn)學(xué)科，難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入。但不能偏科)。只要按計(jì)劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會(huì)打敗仗，長(zhǎng)此下去，可以使你生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

　　2、課前自學(xué)(預(yù)習(xí))

　　課前自學(xué)有點(diǎn)像作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)前偵察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是較堅(jiān)固的地方，哪是薄弱環(huán)節(jié)......通過預(yù)習(xí)，可以對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號(hào)，這樣帶著問題聽課，就會(huì)聽得更認(rèn)真，并且把自己對(duì)教材的理解與老師解的內(nèi)容比較，加深對(duì)新教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認(rèn)識(shí)和情緒，更重要的是可以培養(yǎng)自己自學(xué)的能力，這是人的一生在學(xué)習(xí)和工作中需要具備的能力。

　　3、專心上課

　　這是目前較經(jīng)常性的、較大量的一個(gè)環(huán)節(jié)。因而也是目前的初中生學(xué)習(xí)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考(多問幾個(gè)為什么?)對(duì)同一個(gè)問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對(duì)比，大膽提出自己的見解，和老師、同學(xué)開展討論，課堂時(shí)間不夠，就放到課外，老師沒有時(shí)間，就和同學(xué)討論，總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能夠極大的增強(qiáng)自己的分析思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

　　4、及時(shí)復(fù)習(xí)

　　現(xiàn)在的教材，學(xué)科龐雜，知識(shí)點(diǎn)多，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的，所以及時(shí)復(fù)習(xí)是需要的一環(huán)，除了跟隨老師在課堂上復(fù)習(xí)外，更多的是根據(jù)自己掌握知識(shí)的情況及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象，做好課外復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)幾遍，而是把學(xué)過的知識(shí)更加系統(tǒng)化，條理化，納入到整個(gè)知識(shí)體系中。

　　以上就是伊頓教育網(wǎng)小編整理的一些學(xué)習(xí)方法，各位學(xué)生們可以參考一下，上網(wǎng)課不習(xí)慣只是一時(shí)的，大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，可以適應(yīng)網(wǎng)課。