家長們在給孩子選擇輔導班的時候，會注意到輔導班的補課形式有大班教學和一對一教學，那么一對一和大班哪一種更好呢?大班教學與一對一的優(yōu)勢和劣勢分別是什么呢?下面的內容將幫助各位家長解除內心的疑惑!

　　大班教學與一對一的對比;

　　1、從效果看，正常來說，人數(shù)越少教學效果越好，課次越多效果越好。如果大班課沒有師生的互動，沒有個性化的學習建議和及時的調整，缺乏教與學的互動，那么大班課就只能和視頻課一樣，甚至還不如視頻課，至少視頻課可以暫停和回放。那么一對一的價值，較重要的通過對學生過程的反饋進行準確判斷，根據(jù)學習狀態(tài)和結果的內因診斷，及時有效地調整教學方案和進度。如果做不到這一點，也沒多大效果還不如大班。具體到班型和課次，就要看各個機構的狀況了。大型的正規(guī)的相對好點。

　　2、從學生個體差異看。學生的年齡，智力，學習習慣，興趣愛好都有很大的差別，使用統(tǒng)一講義和教學方案的大課不可能滿足學員的個性化學習需要，但更具學習氣氛，學生之間課互相交流，互相促進。一對一卻沒有學習氛圍，學生會感到無聊沒意思，尤其是小學初中生，所以對學生要求較高。

　　3、從費用方面對比，大班明顯有優(yōu)勢，因為成本均攤了。一對一要貴很多，因為老師的時間有限，都給你了，很簡單。尤其英語方面，有很多外教，如英美等的母語為英語的老師，費用更高。