每個(gè)時(shí)代都會(huì)有符合自己社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，在我們的這個(gè)時(shí)代，輔導(dǎo)班也同樣是社會(huì)產(chǎn)物！隨著社會(huì)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度不斷提升，輔導(dǎo)班也越來越受到人們的青睞。但是家長們?cè)谶x擇的時(shí)候，面對(duì)各類輔導(dǎo)班不知道怎么選擇，今天小編就為大家分享一些選擇一對(duì)一輔導(dǎo)的方法，供大家參考！

　　1.試聽

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。那么，一對(duì)一輔導(dǎo)班效果好不好，讓孩子去試聽兩節(jié)課，問問孩子的感受，就知道了。因?yàn)橐粚?duì)一輔導(dǎo)班好不好的判斷就跟如人飲水冷暖自知一樣。所以試聽是較有效，也較的辦法。

　　2.家長旁聽

　　對(duì)于授課老師有沒有經(jīng)驗(yàn)這方面的判斷，在孩子試聽時(shí)，孩子可能一時(shí)聽不出來，但是家長應(yīng)該能聽出來。畢竟家長的年齡和閱歷擺在那里。雖說老師的套路都差不多，但是新手是根本沒有套路的。有套路的老師才是老姜。

　　3.做事留一手

　　人們常說，做人留，日后好相見。那么，做事也要留一手。輔導(dǎo)報(bào)要求繳費(fèi)時(shí)，先交一部分課時(shí)的費(fèi)用，別一次性全部交齊!因?yàn)椴糠州o導(dǎo)機(jī)構(gòu)試聽時(shí)是的老師講課，一旦正式來上課就換了老師，或者在輔導(dǎo)期間頻繁換老師，這些情況經(jīng)常出現(xiàn)。預(yù)交一部分就是防止這些情況出現(xiàn)。再者，如果沒有學(xué)習(xí)效果可以果斷選擇另一家。

　　4.多問多打聽

　　一個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班好不好，就看它有沒有回頭客。或者說，有沒有學(xué)生家長肯為它進(jìn)行背書!這也是一個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)報(bào)良好口碑的體現(xiàn)。多咨詢其他來這里輔導(dǎo)的學(xué)生家長，詳細(xì)了解下這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的情況，這樣才能做出比較正確的判斷。

　　5.要注重口碑

　　選擇那些口碑好的，但不是規(guī)模較大的。規(guī)模大不口碑好，那么，同樣的，口碑好也不大。但是，口碑好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好!

　　注意以上幾點(diǎn)，再結(jié)合自身實(shí)際情況，那么，相信你能找到一個(gè)適合你的或者你孩子的一對(duì)一輔導(dǎo)班。

　　這里小編也為大家分享一些輔導(dǎo)效果比較的機(jī)構(gòu)，供各位參考！伊頓教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)專注于中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，主旨就是讓每個(gè)孩子更，伊頓教育是創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè)，以大數(shù)據(jù)、云課堂為基礎(chǔ)，為學(xué)校、機(jī)構(gòu)、學(xué)生、家長提供學(xué)情測(cè)評(píng)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、空中課堂、智慧課堂、在線或面授1對(duì)1、小班、云題庫、學(xué)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新課程、自主招生、高考志愿填報(bào)等一系列“線上+線下”自由切換、的個(gè)性化教育服務(wù)。