生活中，你可能常常會(huì)聽(tīng)到身邊的人說(shuō)某某很有氣質(zhì)，但是究竟什么是氣質(zhì)這個(gè)問(wèn)題你有沒(méi)有想過(guò)呢?可能你也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。從心理學(xué)的角度來(lái)看，氣質(zhì)的含義是較為深刻的，它關(guān)乎于一個(gè)人從外在到內(nèi)在所表現(xiàn)的各類因素。

　　氣質(zhì)是自身較大的能量

　　如果說(shuō)氣質(zhì)的形成過(guò)程，恐怕還沒(méi)出生的我們就已經(jīng)受到了父母的遺傳因素、環(huán)境等各方面因素的制約，從這方面來(lái)說(shuō)，這是一種基礎(chǔ)天性，我們無(wú)法做到顛覆性的改變，只能做合理的改善。同時(shí)，它的鞏固過(guò)程也和我們的家庭教育、成長(zhǎng)環(huán)境有著很大的關(guān)系。

　　氣質(zhì)是一個(gè)人較具個(gè)性的標(biāo)簽，它代表著我們從外部表現(xiàn)出的行為、言語(yǔ)特征，到內(nèi)部所反應(yīng)的情緒、情感、價(jià)值觀等認(rèn)知活動(dòng)，就像是內(nèi)外向性格所帶來(lái)的不同的心理狀態(tài)。氣質(zhì)在我們出生后的形成過(guò)程當(dāng)中，父母和家庭起到了巨大的塑造作用。

　　例如：一個(gè)和諧完整的家庭，在平和教育下成長(zhǎng)的孩子，他們的氣質(zhì)更具備和諧、穩(wěn)定性，他們的情緒、情感的感受能力較好，外部表現(xiàn)上也更加具備親和力。

　　而一個(gè)在不和諧不完整家庭下成長(zhǎng)的孩子，他們的情緒控制能力較差，價(jià)值觀容易產(chǎn)生偏激，心理沖突較為明顯，所以，人際關(guān)系還是情感關(guān)系上都會(huì)造成一些不利因素;同時(shí)，他們外部表現(xiàn)出的氣質(zhì)反應(yīng)也更為消極。

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，氣質(zhì)就是我們?nèi)绾慰创约?自我認(rèn)知、行為、情緒等)、如果看待世界(包括知識(shí)、人際關(guān)系、社會(huì)體系、道德體系等等)。這些因素共同構(gòu)成了我們所表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)。所以說(shuō)，氣質(zhì)好的人，并不是外部修飾的多么精致，而是心理狀態(tài)能夠表現(xiàn)出與和諧同步的感覺(jué)。