人工智能是近年來(lái)發(fā)展的大趨勢(shì)!智能科學(xué)與技術(shù)本科在這樣的大背景下也越來(lái)越!!!但是，有一點(diǎn)小編想澄清一下，就是智能科學(xué)與技術(shù)本科并不是教如何制造機(jī)器人的，那到底什么是智能科學(xué)與技術(shù)?和小編一起來(lái)來(lái)接一下吧!

　　什么是智能科學(xué)與技術(shù)?

　　智能科學(xué)與技術(shù)是工學(xué)門(mén)類(lèi)中計(jì)算機(jī)類(lèi)下的特設(shè)。2003年，該由北京大學(xué)智能科學(xué)系提請(qǐng)建立，并在2004年開(kāi)始招收首批本科生。在隨后的十多年中，北京郵電大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、北京科技大學(xué)等高校先后開(kāi)設(shè)了智能科學(xué)與技術(shù)。

　　智能科學(xué)與技術(shù)本科是一門(mén)融合了電氣、計(jì)算機(jī)、傳感、通訊、控制等眾多學(xué)科領(lǐng)域，多學(xué)科相互合作、相互研究的跨學(xué)科。它涉及機(jī)器人技術(shù)、微電子機(jī)械系統(tǒng)、以新一代網(wǎng)絡(luò)計(jì)算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，以及與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類(lèi)智能技術(shù)與系統(tǒng)等。

　　北京信息科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)劉小河說(shuō)，智能科學(xué)與技術(shù)的內(nèi)涵基本包含兩部分內(nèi)容，一部分是智能科學(xué)，另一部分是智能技術(shù)。

　　智能科學(xué)是探索人的自然智能的工作機(jī)理，主要以如何認(rèn)知和學(xué)習(xí)為研究對(duì)象，探索智能機(jī)器的實(shí)現(xiàn)機(jī)理和方法。智能技術(shù)則是將這種方法應(yīng)用于人造系統(tǒng)，研制各類(lèi)人工智能系統(tǒng)，讓它具有的智能，能夠根據(jù)環(huán)境及條件的變化自主進(jìn)行邏輯判斷并決定工作的模式，或者具備的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的方式解決較復(fù)雜的問(wèn)題，從而將人類(lèi)從很多復(fù)雜的活動(dòng)中解脫出來(lái)，讓機(jī)器系統(tǒng)為人類(lèi)工作。

　　該不是教如何制造機(jī)器人的

　　有些考生認(rèn)為智能科學(xué)與技術(shù)有“智能”兩個(gè)字，就是學(xué)習(xí)如何制造機(jī)器人的，其實(shí)并非如此。智能科學(xué)與技術(shù)并不教學(xué)生如何制造機(jī)器人。制造機(jī)器人相當(dāng)于制造人的四肢，需要考慮硬件標(biāo)準(zhǔn)是否合乎工作要求。而智能科學(xué)與技術(shù)要做的是在硬件基礎(chǔ)上，給機(jī)器人賦予一個(gè)類(lèi)似人的大腦、神經(jīng)傳導(dǎo)及信息處理系統(tǒng)，讓這個(gè)機(jī)器大腦通過(guò)的方式判斷、決策并控制機(jī)器人如何行動(dòng)，使得機(jī)器人較有效地發(fā)揮作用。

　　智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)什么?

　　目前，國(guó)內(nèi)招收智能科學(xué)與技術(shù)的各學(xué)校還沒(méi)有完全統(tǒng)一的培養(yǎng)模式。

　　一般而言，學(xué)生要學(xué)習(xí)三大類(lèi)課程。第一類(lèi)是工科通識(shí)類(lèi)課程，包括自然科學(xué)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、普通物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，等等。第二類(lèi)是信息技術(shù)類(lèi)基礎(chǔ)課，如電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、微機(jī)原理及接口技術(shù)等。

　　第三類(lèi)是課程，這類(lèi)課程各學(xué)校根據(jù)自身的特色及教師背景有所區(qū)別。北信科大主要偏重三方面：一是信息處理方面的課程，包括數(shù)字信號(hào)處理、智能傳感與檢測(cè)技術(shù)、模式識(shí)別、圖像處理、智能信息處理等課程，既與信息處理相關(guān)又照顧了機(jī)器人這個(gè)背景。二是智能與控制方面的課程，如控制理論基礎(chǔ)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊控制、智能機(jī)器人等課程，偏重于智能控制;三是基于計(jì)算機(jī)科學(xué)的人工智能方面的課程，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能、機(jī)器人學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘與處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、系統(tǒng)等。